【单选题】【消耗次数:1】
( )体现了教师的教育素养和教育机智。
沟通能力
组织能力
随机观察
有计划的观察
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相关题目
【单选题】 有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是 ( )
①  自然情境中的观察
②  实验室中的观察 采集者退散
③  参与性观察
④  结构式观察
【判断题】 教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力,核心技能是教师数据 素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键指标。
①  正确
②  错误
【简答题】 社区工作者应当具备的专业能力有沟通与建立关系的能力、 组织能力、[填空] 、 专业技术能力 、运用现代信息技术的能力和发展社会工作专业能力。
【判断题】 在能力上,教育教学的实践能力开始初步形成,这体现了骨干教师成长的适应期。
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏能发展幼儿的观察能力和()
①  思维能力
②  操作能力
③  合作能力
④  动手能力
【单选题】 以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
①  组织家长的能力
②  组织教学内容的能力
③  组织语言的能力
④  组织教学活动的能力
【单选题】 在幼儿科学教育中,观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察,和什么观察?
①  长期系统观察
②  实体观察
③  短期观察
④  模拟观察
【多选题】 为了我国乡村教师教育教学能力稳步提升,国家实施了()。
①  特岗计划
②  国培计划
③  农村教育硕士师资计划
④  公费师范生计划
⑤  人才培养计划
【单选题】 教育观察研究,根据观察的方式可分为
①  直接观察与间接观察
②  参与性观察与非参与性观察
③  自然情境观察与实验室观察
④  结构式观察与非结构式观察
随机题目
【单选题】 25.体现儒家美学思想的是?
①  天地有大美
②  里仁为美
③  食必常饱,然后求美
④  信言不美,美言不信
【单选题】 46.“悲剧是对于比一般人好的人的摹仿?”语出?
①  黑格尔
②  康德
③  亚里士多德
④  尼采
【单选题】 29.下列代表朱光潜美学思想的是?
①  美是物在人的主观中的反映
②  物的形象的美也是不依赖鉴赏的人而存在的
③  美不仅在物,亦不仅在心,它在心与物的关系方面
④  美是理念的感性显现
【多选题】 3.西方现代主义美学有?
①  精神分析美学
②  分析心理学美学
③  格式塔心理学美学
④  符号形式美学
【单选题】 3.“信言不美,美言不信”语出?
①  《孟子》
②  《荀子》
③  《老子》
④  《庄子》
【单选题】 50.“笑是一种从紧张的期待突然转化为虚无的感情?”语出?
①  黑格尔
②  康德
③  亚里士多德
④  弗洛伊德
【单选题】 9.“充实之谓美”体现了?
①  道家美学思想
②  儒家美学思想
③  墨家美学思想
④  法家美学思想
【单选题】 8.代表墨家美学思想的是?
①  无伪则性不能自美。
②  里仁为美
③  天地有大美
④  食必常饱,然后求美
【单选题】 18.“劳动先于艺术”语出?
①  马克思《1844年经济学哲学手稿》
②  恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
③  普列汉诺夫《艺术论》
④  鲁迅《门外文谈》
【单选题】 26.中国古典美学认为艺术美和其他领域里美的根源是?
①  自然美
②  和谐美
③  人格美
④  形式美