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【判断题】【消耗次数:1】
创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰,色彩越复杂越鲜艳越好。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
幼儿园环境创设的色彩配置应为( )
①
主色调明确
②
色彩鲜明
③
对比强烈
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【多选题】
幼儿园环境创设的色彩配置应为( )
①
主色调明确
②
色彩鲜明
③
对比强烈
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【判断题】
户外环境美化与装饰应依据幼儿园的环境、自然条件、建筑物特点等加以巧妙设计和装饰。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园环境的布置应做到绿化、美化、净化、( )和教育化
①
儿童化
②
成人化
③
年轻化
④
幼稚化
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【判断题】
幼儿园环境创设应充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园环境创设的原则有哪些?
①
教育目标与环境创设一致性原则
②
审美性与趣味性相结合原则
③
幼儿参与性原则
④
内容的针对性和形式多样性原则
⑤
经济性与安全性原则
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【单选题】
幼儿园的环境创设主要是指( )。
①
购买大型玩具
②
合格的物质条件和良好的精神环境
③
安装塑胶地板
④
选择较清静的场所
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随机题目
【单选题】
《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①
普遍性目标取向
②
生成性目标取向
③
行为目标取向
④
表现性目标取向
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【单选题】
“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①
合成课程
②
相关课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①
师生经验
②
符号表征
③
学校材料
④
学校文化
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【单选题】
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①
理性教育学
②
思辨教育学
③
实验教育学
④
活动教育学
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①
呈示
②
示范
③
展示
④
口述
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【单选题】
把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①
忠实取向视野中的教学设计
②
相互适应取向视野中的教学设计
③
创生取向视野中的教学设计
④
实践取向视野中的教学设计
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①
生成性目标取向
②
普遍性目标取向
③
表现性目标取向
④
行为目标取向
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【单选题】
在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①
明了阶段
②
联合阶段
③
系统阶段
④
方法阶段
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①
古德莱德
②
帕里斯
③
斯金纳
④
兰德
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