幼儿园班级环境创设是幼儿与教师共同参与的过程，不仅需要幼儿教师参与也需要幼儿积极参与。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】幼儿园班级环境创设中只要幼儿教师参与环境创设过程，不需要幼儿参与。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程，避免教师中心主义，体现了（）

① 参与性原则

② 发展性原则

③ 科学性原则

④ 开放性原则

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【判断题】幼儿园的外部环境，是指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。

① 正确

② 错误

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【单选题】作为幼儿园教师，不参与制定（）目标

① 年龄阶段目标

② 具体活动目标

③ 总目标

④ 单元目标

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【判断题】 <p>幼儿园应让家长参与幼儿园的监督与管理。</p>

① 对

② 错

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【单选题】教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　)。

① 指导者、引导者　　

② 控制者　　

③ 组织幼儿参与环境创设　　

④ 准备环境、控制环境、调整环境

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【单选题】有的幼儿教师认为，幼儿园是集体教育机构，要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的（）

① 儿童观

② 教育观

③ 教师观

④ 师生观

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【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行。

① 注意力

② 口语表达行为

③ 独特见解

④ 创造性表现

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【单选题】在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。

① 独特见解

② 创造性表现

③ 注意力

④ 口语表述行为

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随机题目

【单选题】假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb) {a=aa--;b=a*bb;},则执行A x(4,5)；语句后，x.a和x.b的值分别为（）

① 3和15

② 5和4

③ 4和20

④ 20和5

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【单选题】下面对析构函数的正确描述是

① 系统不能提供默认的析构函数

② 析构函数必须由用户定义

③ 析构函数没有参数

④ 析构函数可以设置默认参数

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【单选题】 C++对C语言做了很多改进，即从面向过程变成为面向对象的主要原因是（）

① 增加了一些新的运算符

② 允许函数重载，并允许设置缺省参数

③ 规定函数说明符必须用原型

④ 引进了类和对象的概念

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【单选题】类的构造函数在以下什么情况下会被自动调用( )

① 定义成员函数时

② 定义对象时

③ 定义数据成员时

④ 定义友元函数时

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【单选题】对于友元描述正确的是（）

① 友元是本类的成员函数

② 友元不是本类的成员函数

③ 友元不是函数

④ 友元不能访问本类私有成员

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【单选题】下列关于静态数据成员的描述中正确的是（）

① 静态数据成员是类的所有对象所共有的

② 静态数据成员要在构造函数内初始化

③ 类的每个对象有自己的静态数据成员

④ 静态数据成员不能通过类的对象调用

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【单选题】友元关系不能（）

① 提高程序的运行效率

② 是类与类的关系

③ 是一个类的成员函数与另一个类的关系

④ 继承

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【单选题】设置虚基类的目的是（　）。

① 简化程序

② 消除二义性

③ 提高运行效率

④ 减少目标代码

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【单选题】下列关于静态数据成员的说法，不正确的是（）。

① 类中定义的公用静态数据成员，可以通过类的对象来访问

② 类中定义的所有静态数据成员，都必须在类外初始化

③ 静态数据成员不是所有对象所共用的

④ 普通的成员函数可以直接访问类中的静态数据成员

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【单选题】下列关于类的权限的描述错误的是（）

① 类本身的成员函数只能访问自身的私有成员

② 类的对象只能访问该类的公有成员

③ 普通函数不能直接访问类的公有成员，必须通过对象访问

④ 一个类可以将另一个类的对象作为成员

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