【多选题】【消耗次数：1】
选择分组标志时应考虑的因素有
①
统计研究目的或分组目的
②
标志能否反映事物本质
③
是区分事物数量差别还是性质差别
④
现象所处的客观历史条件
⑤
变量是连续变量还是离散变量
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相关题目
【判断题】
在研究设计中，变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式：自变量、因变量和混合变量。
①
正确
②
错误
【单选题】
统计分组是根据统计研究的目的和任务，按照一个或几个分组标志?
①
将总体分成性质相同的若干部分
②
将总体分成性质不同的若干部分
③
将总体划分成数量相同的若干部分
④
将总体划分成数量不同的若干部分
【多选题】
对连续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同要求，如果对企业按工人人数分组，正确的方法应是( )。
①
300人以下，300-500人
②
300人以下，300-500人(不含300)
③
300人以下，301-500人
④
300人以下，310-500人
⑤
299人以下，300-499人
随机题目
【多选题】
关于计划性质，说法正确的是
①
计划工作具有普遍性和秩序性
②
计划工作要追求效率
③
计划工作是为组织目标服务的
④
计划工作应由管理层完成
⑤
计划工作时管理活动的桥梁、是组织、领导和控制等管理活动的基础
【单选题】
网络图中，关键线路是指
①
占用时间最短，宽裕时间最少的活动序列
②
占用时间最长，宽裕时间最少的活动序列
③
占用时间最短，宽裕时间最多的活动序列
④
占用时间最长，宽裕时间最多的活动序列
【单选题】
美国早期管理学家格拉丘纳斯认为，当管理者的直接下属的数量呈算术级数增长时，该管理人员与其直接下属之间相互影响，这些相互影响的关系数量会以（）增长。
①
4倍增加
②
8倍增加
③
成倍增加
④
几何级数
【单选题】
不少人分不清管理和领导这两个概念的差别。其实，领导是（ ）。
①
对下属进行授权以实现组织既定目标的过程
②
对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程
③
通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程
④
通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案去努力实现组织目标的过程