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【判断题】【消耗次数:1】
以绝对数形式表示的指标都是数量指标,以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
数量指标的表现形式是绝对数,而质量指标的形式是相对数和平均数。
①
是
②
否
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【判断题】
发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
统计指标有的用文字表示,质量指标;有的用数量表示,叫数量指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发展水平是时间数列中的每一项指标数值,可以是绝对数,也可以是相对数和平均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是( )。
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
查看完整题目与答案
【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种,其中数量指标的表现形式是
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
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【判断题】
质量指标指数是反映总体内涵变动情况的相对数。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常用的相对数指标有( )
①
率
②
均数
③
构成比
④
相对比
⑤
标准差
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是( )。
①
绝对值
②
相对数
③
平均值
④
百分数
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随机题目
【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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【单选题】
( )关注儿童学习经验的获得
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①
纵向组织
②
直线式组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
属于原核细胞型微生物的是()。
①
噬菌体
②
酵母菌
③
病毒
④
细菌
⑤
霉菌
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【单选题】
综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①
学科
②
专题
③
项目
④
综合
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【单选题】
综合性课程促进儿童( )学习
①
主动
②
自由
③
被动
④
自己
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的内容是( )
①
可控性的
②
综合性的
③
创造性的
④
社会性的
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【单选题】
海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①
促进者
②
参与者
③
指导者
④
鼓励者
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