【单选题】【消耗次数:1】
等距分组适合于
一切变量
变量变动比较均匀的情况
呈急剧升降变动的变量
按一定比率变动的变量
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相关题目
【判断题】 离散变量只适合于单项式分组。
①  正确
②  错误
【单选题】 当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均衡的变动时,这种关系称为()。
①  正相关
②  负相关
③  直线相关
④  曲线相关
【判断题】 普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量,而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 反映多个项目或变量的综合变动的相对数是
①  数量指数
②  质量指数
③  个体指数
④  综合指数
【单选题】 ( )既适合于有趋势变动又有波动的时间序列,也适合有波动的季节变动现象的预测。
①  平均增减量预测法
②  平均发展速度预测法
③  加权平均预测法
④  移动平均预测法
【单选题】 下面的变量中,属于定量变量的是()。
①  性别
②  体重
③  血型
④  职业
⑤  民族
【单选题】 一般来说,在其他条件既定的情况下,消费需求变量的变化与价格的变动呈相同的趋势。 该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 组距分组只适合连续变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。
①  实证研究法
②  理论研究法
③  观察法
④  调查法
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
随机题目
【单选题】 语文课程目标的载体是( )。
①  语文教材
②  教师
③  学生
④  家长
【单选题】 语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  拓展功能
【判断题】 语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。 
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
【判断题】 现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字(   )。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
【判断题】 识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
①  正确
②  错误