【单选题】【消耗次数:1】
平均差与标准差计算公式中的平均数是
算术平均数
调和平均数
几何平均数
都可以
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【判断题】 平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。
①  正确
②  错误
【单选题】 简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是
①  各组权数相等
②  各组权数不相等
③  各组标志值相等
④  各组标志值不相等
【单选题】 几何平均数主要适用于计算?
①  具有等差关系的数列
②  变量值的连乘积等于总比率或总速度的数列
③  变量值为偶数项的数列
④  变量值的连乘积等于变量值之和的数列
【单选题】 算术平均数指数是
①  对个体数量指标指数进行平均
②  对个体质量指标指数进行平均
③  对个体数量指标进行平均
④  对个体质量指标进行平均
【多选题】 在什么条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数( )。
①  各组次数相等
②  各组变量值不等
③  变量数列为组距数列
④  各组次数都为1
⑤  各组次数占总次数的比重相等
【判断题】 如果权数都相等,则加权算术平均数等于简单算术平均数
①  正确
②  错误
【判断题】 算术平均数易受极大值影响,而调和平均数易受极小值影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。
①  正确
②  错误
【判断题】 未知计算平均数的基本公式中的分子资料时,应采用加权算术平均数方法计算。
①  正确
②  错误
【单选题】 在什么条件下,加权算术平均数与简单算术平均数不相等( )。
①  各组次数相等
②  各组变量值不等
③  各组次数都为1
④  各组次数占总次数的比重相等
随机题目
【单选题】 本门课程的第一位目标是()
①  A.学会如何更好地进行课堂问答
②  B.培养自主学习和自我管理能力
③  C.建立学习共同体
④  D.学习丰富的理论知识
【单选题】 英国布鲁内尔大学教授费舍尔提出的“口头的网球比赛”是指()
①  A.学生提出问题,教师回答问题
②  B.教师提出问题,教师回答问题
③  C.教师提出问题,学生回答问题
④  D.学生提出问题,学生回答问题
【判断题】 3-5岁孩子是书面语言发展的关键期
①  正确
②  错误
【判断题】 接纳孩子不同的表达方式,要以发展的眼光看待孩子的成长,在安全和规则的前提下给孩子提供各种机会,满足成长的需要
①  正确
②  错误
【判断题】 新生儿期,哭是孩子最早的交流方式
①  正确
②  错误
【判断题】 特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间,即一个教学内容学完后,请学生收集相关的难题,来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题,课堂提问”
①  正确
②  错误
【判断题】 探问和引答区别就在于留给学生思考空间的大小,如果空间小就是探问,如果空间大就是引答。
①  正确
②  错误
【多选题】 汉语音节结构有以下特点()。
①  A.必不可少的是韵腹和声调
②  B.可以没有韵头和韵尾
③  C.最多只有四个音素
④  D.辅音只出现在开头或末尾
【多选题】 关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①  A可以进行混合教学模式
②  B可以进行联机教学模式
③  C只能进行广播教学模式
④  D只能开展讲授教学模式
【多选题】 幼儿教师应具备的专业素质()等
①  A爱心
②  B观察力
③  C沟通能力
④  D组织教育活动的能力
⑤  E写作能力
⑥  F自学能力