简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 各组权数相等

② 各组权数不相等

③ 各组标志值相等

④ 各组标志值不相等

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【单选题】在什么条件下,加权算术平均数与简单算术平均数不相等（）。

① 各组次数相等

② 各组变量值不等

③ 各组次数都为1

④ 各组次数占总次数的比重相等

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【判断题】当各组的单位数相等时，各组单位数所占比重相等，权数的作用相等，加权算术平均数就不等于简单算术平均数。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果权数都相等，则加权算术平均数等于简单算术平均数

① 正确

② 错误

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【判断题】根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，其加权算术平均数计算的结果与简单算术平均数计算的结果相同。

① 正确

② 错误

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【判断题】权数就失去作用，因而，加权算术平均数也就等于简单算术平均数。

① 正确

② 错误

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【多选题】在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数( )。

① 各组次数相等

② 各组变量值不等

③ 变量数列为组距数列

④ 各组次数都为1

⑤ 各组次数占总次数的比重相等

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【判断题】根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算数平均数计算的结果与按简单算数平均数计算的结果相同。

① 正确

② 错误

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【单选题】在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同

① 权数不等

② 权数相等

③ 变量值相同

④ 变量值不同

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【判断题】在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。

① 正确

② 错误

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【多选题】计算加权算术平均数，在选择权数时应具备的条件是?

① 权数与标志值相乘能够构成标志总量

② 权数必须表现为标志值的直接承担者

③ 权数必须是总体单位数

④ 权数与标志值相乘具有经济意义

⑤ 权数必须是单位数比重

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【单选题】塞尔维亚经济的主要推动力是( )，其占比约为六成。

① A.第三产业

② B.对外出口

③ C.农产品加工

④ D.先进制造业

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【单选题】 ( )建设构想的提出在一定程度上给中巴在经济合发展上提供新的历史契机。

① A.中巴经济走廊

② B.中巴友好关系年

③ C.中巴联合军演

④ D.全国道路连接计划

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【判断题】制定战略的实质就是按照自身组织的愿景来确定竞争战略，而不是根据竞争地位，规划业务领域或增长目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】长江经济带战略、“一带一路”战略及京津冀协同发展战略是中国三大经济发展战略。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2012年美国出台“新丝绸之路”计划是美国对阿富汗战略转型的重要标志。

① 正确

② 错误

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【多选题】为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。我们可以从以下几个方面先做起来（）

① A.加强政策沟通

② B.加强道路联通

③ C.加强贸易畅通

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【多选题】重点推动对外开放，推进一带一路建设的作用（）

① A.政策性

② B.开发性

③ C.多样性

④ D.商业性

⑤ E.直接投资规模

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【单选题】《中小学教师职业道德规范》指出教师职业道德的精髓是（）。

① A.爱岗敬业

② B.鞠躬尽瘁

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【单选题】德国于2011年提出（）新理念，旨在整合、联网一个地区的医疗资源，可善医疗服务。

① A.“科学时代”

② B.“模式转变”

③ C.“联网健康”

④ D.“健康监测”

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【单选题】下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度，而且还要有高超的教学艺术和教学方法，才能成为合格的教师”的是（）。

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④ D.“人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙而不教之也

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