【多选题】【消耗次数:1】
时间数列的速度指标具体包括
发展速度
平均发展速度
增长速度
增长量
平均增长速度
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相关题目
【判断题】 判断对错:平均增长速度等于平均发展速度减1。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 常用的表示发展水平的指标有增长量,平均增长量,发展水平,平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度,增长速度,增长1%的绝对值,平均发展速度,平均增长速度等。对它们的统计分析属于()。
①  相对指标分析
②  因素分析
③  综合评价分析
④  动态分析
【判断题】 平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的,而是根据平均发展速度计算的。
①  正确
②  错误
【判断题】 .平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的,而是根据平均发展速度计算的。
①  正确
②  错误
【单选题】 平均增长速度是
①  环比增长速度的算术平均数
②  总增长速度的算术平均数
③  环比发展速度的算术平均数
④  平均发展速度减100%
【单选题】 平均增长速度是
①  长环增长速度的算术平均数
②  总增长速度的算术平均数
③  平均发展速度减去百分之百
④  环比发展速度的序时平均数
【单选题】 动态数列指标分析中,发展速度和增长速度都是( )
①  构成比
② 
③  平均数
④  变异指标
⑤ 
【多选题】 平均增长速度的计算?
①  不能根据各个环比增长速度的连乘积而直接求得
②  等于环比增长速度减1(或100%)
③  等于平均发展速度减1(或100%)
④  等于各期增长速度的平均数
⑤  能根据各个环比发展速度的几何平均数减1求得
【单选题】 时间数列中的平均发展速度是
①  各时期环比发展速度的调和平均数
②  各时期环比发展速度的算术平均数
③  各时期定基发展速度的调和平均数
④  各时期环比发展速度的几何平均数
【判断题】 在时间数列中,累计增长量等于逐期增长量之和,定基增长速度等于环比增长速度之积。
①  正确
②  错误
【判断题】 年距发展速度=年距增长速度+1。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的方法大致可以归纳为:历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。
①  正确
②  错误