平均数指数 - 答案查看网

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【多选题】【消耗次数：1】

平均数指数

① 是综合指数的变形

② 是各个个体指数的平均数

③ 其权数可以是总量指标也可以是相对指标

④ 是我国目前编制物价指数的常用方法

⑤ 有算术平均数指数和调和平均数指数之分

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【单选题】算术平均数指数是

① 对个体数量指标指数进行平均

② 对个体质量指标指数进行平均

③ 对个体数量指标进行平均

④ 对个体质量指标进行平均

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【多选题】加权算术平均数指数是一种?

① 综合指数

② 总指数

③ 平均数指数

④ 个体指数的平均数

⑤ 平均指标指数

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【多选题】平均数指数是？

① 是个体指数的加权平均数

② 是计算总指数的一种形式

③ 计算方法上是先综合后对比

④ 资料选择时，既可用全面资料，也可用非全面资料

⑤ 可作为综合指数的变形形式来使用

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【多选题】加权算术平均数指数是一种( )。

① 综合指数

② 总指数

③ 平均指数

④ 个体指数加权平均数

⑤ 质量指标指数

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【判断题】编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数。

① 正确

② 错误

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【判断题】算术平均数指数是反映平均指标变动程度的相对数。

① 正确

② 错误

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【判断题】平均数指数是从个体指数出发，对个体指数加权平均以观察个体指数的平均水平。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合指数是根据全面资料计算的，平均数指数是根据非全面资料计算的

① 正确

② 错误

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【判断题】如果权数都相等，则加权算术平均数等于简单算术平均数

① 正确

② 错误

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【单选题】简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是

① 各组权数相等

② 各组权数不相等

③ 各组标志值相等

④ 各组标志值不相等

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随机题目

【单选题】学前儿童心理学主要研究（）儿童的心理发生发展的特点和规律。

① A. 0—6岁

② B. 1—6岁

③ C. 0—17岁

④ D. 3—6岁

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【单选题】 1.5-2岁的儿童使用的句子主要是

① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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【单选题】一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是

① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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【单选题】儿童说“电报句”的年龄大约在

① 半岁-2岁

② 1岁半-2岁

③ 2岁-3岁半

④ 1岁-2岁半

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【单选题】开始喜欢与同性别的朋友一起玩，体现了（）

① 性别分化

② 性别角色

③ 性别守恒

④ 进化理论

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】从母亲受孕开始，男孩对孕期的各种危险以及疾病的不良影响就更为敏感。这体现了男孩和女孩的（）差异

① 活动水平

② 攻击性

③ 发展的脆弱性

④ 言语能力

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【单选题】 “儿童能够准确称呼自己是男孩或女孩”，这体现了儿童的（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

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【单选题】嗯哼在爸爸写字时站不住，小胳膊四处乱动。这体现了哪种性格特征（）

① 活泼好动

② 好奇好问

③ 好冲动

④ 模仿性强

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