【多选题】【消耗次数:1】
抽取样本单位的方法有
重复抽样
简单随机抽样
等距抽样
不重复抽样
整群抽样
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相关题目
【判断题】 重复简单随机抽样的抽样平均误差小于不重复简单随机抽样的抽样平均误差。
①  正确
②  错误
【单选题】 用简单随机抽样(重复)方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需扩大为原来的( )。
①  3倍
②  5倍
③  2倍
④  4倍
【多选题】 重复抽样和不重复抽样相比?
①  都是随机抽样
②  二者的可能样本数目不同
③  二者都能使总体中每个单位被抽中的机会相等
④  总体中每个单位被抽中的机会不全相等
⑤  总体中的每个单位进入同一样本的可能次数不等
【单选题】 在重复简单随机抽样中,抽样平均误差要减少1/3,则样本单位数就要扩大到
①  4倍
②  2倍
③  3倍
④  9倍
【单选题】 在其他条件相同的条件下,重复抽样所需的样本单位数比不重复抽样( )。
① 
② 
③  相等
④  难以判断
【单选题】 在其他条件相同的条件下,重复抽样所需的样本单位数比不重复抽样
① 
② 
③  相等
④  难以判断
【判断题】 判断对错:采用重复抽样的抽样数目要大于不重复抽样的抽样数目。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 等距随机抽样也被称为( )。
①  机械随机抽样
②  主观随机抽样
③  系统随机抽样
④  分层随机抽样
【单选题】 ( )是最基本的随机抽样方法,它在抽样之前,对总体单位不进行任何分组、排列等处理,完全按随机原则从总体中抽取样本。
①  随机抽样
②  重点抽样
③  类型随机抽样
④  单纯随机抽样
【多选题】 简单随机抽样
①  试用于总体各单位呈均匀分布的总体
②  适用于总体各单位标志变异较大的总体
③  在抽样之前要求对总体各单位加以编号
④  最符合随机原则
⑤  是各种抽样组织形式中最基本最简单的一种形式
【简答题】 用简单随机重复抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样标准差降低50%,在其他条件不变的情况下,则样本容量需要扩大到原来的[填空]倍。
随机题目
【判断题】 比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①  正确
②  错误
【判断题】 趣味性是科学游戏自身固有的特性。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学认知是科学探究的基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学游戏中幼儿的情感是积极愉悦的,这是科学游戏( )功能的体现。
①  娱乐
②  研究
③  探索
④  观察
【单选题】 以下不属于数学角材料的是( )。
①  瓶盖
②  小棍
③  尺子
④  地球仪
【单选题】 以下表述错误的是:( )。
①  观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
②  观察能促进学前儿童多元智慧的发展
③  比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
④  观察能促进学前儿童观察力的发展
【单选题】 以下属于自然角材料的是( )。
①  放大镜
②  植物
③  小灯泡
④  弹簧秤
【判断题】 幼儿数学教育与其他年龄段的教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童数学教学中采用演示讲解法时,讲与演不能同时进行。
①  正确
②  错误