抽样调查中，无法消除的误差

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【单选题】【消耗次数：1】

抽样调查中，无法消除的误差

① 随机误差

② 责任性误差

③ 登记性误差

④ 系统性误差

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【判断题】抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差。

① 正确

② 错误

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【判断题】进行全面调查，只会产生登记性误差，没有代表性误差。

① 正确

② 错误

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【多选题】在全面调查和抽样调查中都存在的误差是

① 系统性

② 登记性误差

③ 责任心误差

④ 技术性误差

⑤ 代表性误差

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【单选题】在抽样推断中,无法避免的误差是（）。

① 登记性误差

② 允许误差

③ 系统性误差

④ 抽样误差

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【判断题】抽样误差即代表性误差和登记误差，这两种误差都是不可避免的。

① 正确

② 错误

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【单选题】系统误差可分为常值系统性误差和变值系统性误差两种，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】系统性误差是可加以避免的，而随机性误差是不可避免的

① 正确

② 错误

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【判断题】对调查资料进行准确性检查，既要检查调查资料的登记性误差，也要检查资料的代表性误差。

① 正确

② 错误

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【单选题】抽样误差是指（）

① 统计资料与实际资料的误差

② 调查登记时产生的误差

③ 抽样时未遵循随机原则所产生的误差

④ 抽样过程中的随机误差

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【单选题】抽样误差是指

① 调查中所产生的登记性误差

② 调查中所产生的系统性误差

③ 随机性的代表性误差

④ 计算过程中产生的误

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随机题目

【多选题】帮助儿童自立是培养自控能力的前提和条件，帮助儿童自立应做到（）。

① 形成正确的自我评价的态度和方法

② 让儿童有自主权和主动权

③ 鼓励儿童自己鼓励自己

④ 使被动的教育变为自我教育

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【多选题】儿童自我认知偏差主要反映为儿童的（）。

① 自卑心理

② 自负心理

③ 自恋心理

④ 自满心理

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【判断题】情绪一般可以通过个体的表情表达出来，也有的通过个体的行为表达出来。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童课堂捣乱行为的辅导策略有（）。

① 对捣乱行为少加注意，使之自行消退

② 多用表扬鼓励，少用责骂嘲笑

③ 允许学生有自由活动的权利

④ 明确学习目的，改变环境刺激

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【判断题】消退法是指当儿童表现出某种不良行为时，不给予正强化，不予理睬和关注，从而导致该行为的出现频率下降，直至儿童的这种不良行为消失。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童焦虑症是一种较常见的情绪障碍，常见于学龄儿童，且以男孩为多见。

① 正确

② 错误

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【判断题】婴儿时期也有一种特殊的抑郁表现，主要是母子分离所导致的。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于学校恐怖症的说法中正确的有（）。

① 学习恐怖症是小学生恐怖症中的一种特殊类型

② 学校恐怖症常见于个性脆弱、过分依赖的儿童

③ 学校恐怖症多见于男孩

④ 学校恐怖症是儿童对学校特定的环境异常恐惧，强烈拒绝上学的一种情绪障碍

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【判断题】说谎行为是一种不良行为，儿童的说谎行为多与其道德有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】攻击是儿童中比较常见的社会行为，它影响个体社会化的成败。

① 正确

② 错误

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