【单选题】【消耗次数：1】
企业2×11年1月1日购入一项专利权,实际成本为200万元,摊销年限为10年,采用直线法摊销。2×15年12月31日,该无形资产发生减值,预计可收回金额为70万元。计提减值准备后,该无形资产原摊销年限和摊销方法不变。2×16年12月31日,该无形资产的账面价值为( )万元。
①
200
②
86
③
56
④
130
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【单选题】
甲公司2×11年1月20日购入一项无形资产。该无形资产的实际成本为1 500万元,摊销年限为10年,无残值。2×15年12月31日,该无形资产发生减值,预计可收回金额为540万元。计提减值准备后,该无形资产原摊销年限不变。2×16年12月31日资产负债表中“无形资产”项目填列的金额为( )。
①
432万元
②
540万元
③
600万元
④
642万元
【单选题】
甲公司一项无形资产的账面原值为1600万元，摊销年限为10年，预计净残值为0，采用直线法摊销，已摊销年限为5年。2014年12月31日经减值测试，该专利技术的可收回金额为750万元。假设不考虑其他因素，2014年12月31日该项无形资产应计提的减值准备为（ ）万元。
①
800
②
50
③
750
④
1550
【单选题】
某企业于2009年1月1日购入一项专利权，实际支付款项200万元，按10年的预计使用寿命采用直线法摊销。2010年年末，该无形资产的可收回金额为120万元，2011年1月1日，对无形资产的使用寿命和摊销方法进行复核，该无形资产的尚可使用寿命为4年，摊销方法仍采用直线法。该专利权2011年应摊销的金额为( )万元。
①
15
②
30
③
20
④
40
【单选题】
某企业于2009年1月1日购入一项专利权，实际支付款项200万元，按10年的预计使用寿命采用直线法摊销。2010年年末，该无形资产的可收回金额为120万元，2011年1月1日，对无形资产的使用寿命和摊销方法进行复核，该无形资产的尚可使用寿命为4年，摊销方法仍采用直线法。该专利权2011年应摊销的金额为( )万元。
①
15
②
30
③
20
④
40
【单选题】
某企业于2010年1月1日购入一项专利权，实际支付款项200万元，按10年的预计使用寿命采用直线法摊销。2012年年末，该无形资产的可收回金额为100万元，2013年1月1日，对无形资产的使用寿命和摊销方法进行复核，该无形资产的尚可使用寿命为4年，摊销方法仍采用直线法。该专利权2013年应摊销的金额为（ ）万元。
①
20
②
35
③
25
④
30
【单选题】
企业2×16年7月1日转让一项专利权,转让价格为60万元。该无形资产系企业2×13年7月1日购入并投入使用,初始入账价值210万元,预计使用年限为5年,法律规定的有效年限为10年,采用直线法进行摊销。企业转让无形资产发生的净损失为( )万元。
①
24
②
90
③
27
④
87
【单选题】
企业2×16年1月1日,将一项专利技术出租给L公司使用,租期2年,年租金80万元,转让期间企业不再使用该项专利技术。该专利技术系企业2×14年1月1日购入,初始入账价值260万元,预计使用年限为10年,采用直线法摊销。2×15年年末,企业对该项无形资产计提减值准备48万元,计提减值准备之后摊销方法、使用年限不变。假定不考虑其他因素,企业2×16年度因该专利技术形成的营业利润为( )万元。
①
60
②
56
③
50
④
54
【单选题】
某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为（ ）万元。
①
120
②
160
③
180
④
182
【单选题】
某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为（ ）万元。
①
120
②
160
③
180
④
182
【单选题】
某企业2×16年12月31日固定资产账户余额为2?000万元,累计折旧账户余额为800万元,固定资产减值准备账户余额为100万元,在建工程账户余额为200万元。该企业2×16年12月31日资产负债表中固定资产项目列报的金额为( )。
①
1200万元
②
90万元
③
1100万元
④
2200万元
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【单选题】
下列各项中，不属于会计政策的是？
①
存货期末计价采用成本和可变现净值孰低法核算
②
投资性房地产采用成本模式进行后续计量
③
实质重于形式
④
低值易耗品采用一次摊销法核算
【简答题】
有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。
【简答题】
教育的质的规定性表现在哪些方面？