【单选题】【消耗次数:1】
某企业年初未分配利润为100万元,本年净利润为1 000万元,按10%计提法定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利80万元,该企业期末未分配利润为(  )。
855万元
867万元
870万元
874万元
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【单选题】 某企业年初未分配利润为200万元,本年实现的净利润为2000万元,按10%计提法定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利160万元,则企业本年末的未分配利润为( )。
①  1710万元
②  1734万元
③  1740万元
④  1748万元
【单选题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年实现的净利润为200万元,分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积,向投资者分配利润150万元,该企业未分配利润为( )万元。   
①  10    
②  90  
③  100   
④  110
【单选题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年实现的净利润为200万元,分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积,向投资者分配利润150万元,该企业未分配利润为( )万元。
①  10    
②  90  
③  100   
④  110
【判断题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年实现净利润500万元,提取法定盈余公积75万元,提取任意盈余公积25万元,该企业年末可供投资者分配的利润为500万元。
①  正确
②  错误
【单选题】 某公司年初未分配利润为1000万元,当年实现净利润500万元,按10%提取法定盈余公积,5%提取任意盈余公积,宣告发放现金股利100万元,不考虑其他因素,该公司年末未分配利润为(  )万元。
①  1450
②  1475
③  1325
④  1400
【单选题】 (单选)某公司年初未分配利润为借方余额400万元(亏损已经弥补超过五年),本年实现净利润700万元。若按10%计提法定盈余公积,则本年应提取的法定盈余公积为()万元。
①  30.0
②  70.0
③  110.0
④  0.0
【单选题】 某企业年初所有者权益总额为160万元,当年以其中的资本公积转增资本50万元。当年实现净利润300万元,提取盈余公积30万元,向投资者分配利润20万元。该企业年末所有者权益总额为(  )。
①  360万元
②  410万元
③  440万元
④  460万元
【单选题】 某企业2×18年年初未分配利润为-4万元。2×18年年末该企业税前利润为54万元,其所得税税率为25%,本年按净利润的10%、5%分别提取法定盈余公积、任意盈余公积,向投资者分配利润10.5万元。若该企业用税前利润弥补亏损,则2×18年年末未分配利润为(  )。
①  35万元
②  29.75万
③  18.73万元
④  21.38万元
【单选题】 (单选)某企业盈余公积年初余额为50万元,本年利润总额为600万元,所得税费用为150万元,按当年净利润的10%提取法定盈余公积,按当年净利润的5%提取任意盈余公积。该企业盈余公积年末余额为()万元
①  50.0
②  67.5
③  117.5
④  140.0
【单选题】 企业年初所有者权益总额为2000万元,年内接受投资160万元,本年实现利润总额500万元,所得税税率25%,按10%提取盈余公积,决定向投资者分配利润100万元。则企业年末的所有者权益总额为( )。
①  2435万元
②  2460万元
③  2565万元
④  2660万元
随机题目
【单选题】 下列不属于项目反应理论的基本假设的是()
①  局部独立性假设
②  单维性假设
③  项目特征曲线假设
④  多维性假设
【单选题】 对两独立总体的平均数差异进行显著性检验,一般采用()
①  F检验
②  t检验
③  检验
④  N-K检验
【单选题】 教育质量是以()为核心的
①  考试成绩
②  学生发展
③  学校发展
④  教育评估
【单选题】 国际学生评价项目简称为
①  TIMSS
②  PISA
③  NAEP
④  CET
【单选题】 按照指标类别不同,教育规划目标可分为______
①  长远目标和阶段性目标
②  定性目标和定量目标
③  全国范围性目标和区域性目标
④  总体目标和子目标
【单选题】 我国“春秋”以前历代官方政治文件的汇编是()
①  《诗经》
②  《尚书》
③  《礼记》
④  《易经》
【单选题】 根据《教育督导暂行规定》,督学任职的基本条件要求督学应具有的学历或者同等学历是()
①  大专
②  大专以上
③  大学本科
④  大学本科以上
【单选题】 校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和()四个方面
①  校本教育成果
②  校本科研成果
③  校本教研成果
④  教研成果
【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段,使学生认识实物、获取知识的方法是()
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
【单选题】 中国当代教育督导制度的恢复是在()
①  1977年
②  1980年
③  20世纪80年代中期
④  90年代初期