所有者权益变动表中直接计入所有者权益的利得和损失,以及与所有者(或股东)的资本交易导致的所有者权益的变动,应当分别列示。

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【判断题】所有者权益变动表中直接计入所有者权益的利得和损失，以及与所有者(或股东)的资本交易导致的所有者权益的变动，应当分别列示。

① 正确

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【单选题】所有者权益变动表是（）

① 利润表的附表

② 资产负债表的附表

③ 现金流量表的附表

④ 会计报表的主表

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【单选题】所有者权益变动表示（）。

① 利润表的附表

② 资产负债表的附表

③ 现金流量表的附表

④ 会计报表的主表

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【判断题】所有者权益变动表是静态报表。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】所有者权益变动表能够反映所有者权益各组成部分当期增减变动情况，有助于报表使用者理解所有者权益增减变动的原因。(　　)

① 正确

② 错误

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【单选题】下列信息中不属于所有者权益变动表反映的是（）。

① 所有者权益总量的增减变动信息

② 所有者权益增减变动的重要结构性信息

③ 直接计入所有者权益的利得和损失

④ 企业经营规模和资产结构

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【判断题】所有者权益变动表是指反映构成所有者权益各组成部分当期增减变动情况的报表。

① 正确

② 错误

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【多选题】所有者权益包括

① 所有者投入资本

② 债券转换

③ 盈余公积

④ 未分配利润

⑤ 资本公积

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【单选题】下列各项中未在所有者权益变动表中单独列示的是（）。

① 净利润

② 一般差错准备

③ 未分配利润

④ 盈余公积

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【单选题】下列各项中未在所有者权益变动表中单独列示的是（）

① 净利润

② 一般差错准备

③ 未分配利润

④ 盈余公积

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随机题目

【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面（）不属于教学动力具有的特征。

① 方向性

② 动力性

③ 动态性

④ 转化性

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【单选题】（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

① 华生

② 罗杰斯

③ 杜威

④ 斯金纳

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【单选题】现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

① 综合媒体

② 音响媒体

③ 文字图像媒体

④ 视听媒体

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【单选题】教学评价中，西方的目标参照测验，属于一种（）。

① 绝对性评价

② 相对性评价

③ 个体内差异评价

④ 终结性评价

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【单选题】以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

① 实验法

② 实践法

③ 研究法

④ 练习法

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【单选题】根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。

① 逻辑组织，心理组织

② 心理组织，逻辑组织

③ 横向组织，心理组织

④ 横向组织，逻辑组织

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【单选题】 20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。

① 课程的适应性

② 课程设计的体制以统一的模式为主

③ 注重学生发展与贴近生活实际

④ 加强课程的综合性

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【单选题】将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是（）。

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动调适观

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的实践观

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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（）。

① 个别教学

② 小组教学

③ 班级授课

④ 复式教学

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