为了治理通货膨胀，应该采用扩张性的财政政策和扩张性的货币政策。

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【多选题】为了治理通货膨胀，应该采用紧缩性的财政政策和货币政策，其主要手段有（）。

① 提高法定存款准备率

② 降低再贴现率

③ 减少税收

④ 削减财政支出

⑤ 中央银行通过公开市场出售有价证券

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【判断题】扩张性的财政政策和紧缩性的货币政策在刺激总需求的同时又能抑制通货膨胀。

① 正确

② 错误

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【单选题】货币政策的类型有扩张性货币政策、紧缩性货币政策和：

① 中立性货币政策

② 选择性货币政策

③ 直接信用货币政策

④ 间接信用货币政策

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【单选题】扩张性财政政策和紧缩性财政政策的划分依据是

① 按财政政策对社会总需求的不同影响划分

② 按财政政策作用的对象划分

③ 按政策目标的性质方面划分

④ 按照财政政策作用的方向划分

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【判断题】 10.2.5实行松的财政政策和松的货币政策，可能会引起通货膨胀。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】扩张性的财政政策和紧缩性的货币政策会导致产量减少，但利率变化不确定

① 正确

② 错误

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【单选题】属于扩张性财政政策工具是（）

① 减少政府支出和减少税收

② 减少政府支出和增加税收

③ 增加政府支出和减少税收

④ 增加政府支出和增加税收

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【多选题】扩张性的财政政策主要措施有（）。

① 增发国债，加强基础设施建设

② 调整支出结构，加大科教兴国和文科卫投入

③ 调整税收政策

④ 扩大财政支出

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【多选题】扩张性的财政政策主要措施有（）

① 增发国债，加强基础设施建设

② 调整支出结构，加大科教兴国和文科卫投入

③ 调整税收政策

④ 扩大财政支出

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【多选题】扩张性财政政策的主要措施有（）。

① 增发国债，加强基础设施建设

② 调整支出结构，加大科教文卫支出

③ 调整税收政策

④ 扩大财政支出

⑤ 降低利率

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【单选题】泰勒认为，以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )

① 学生

② 社会

③ 学科

④ 内容

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【单选题】幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】行为目标的特点有客观性和( )

① 主体性

② 可操作性

③ 主观性

④ 综合性

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【单选题】行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

① 精确性

② 具体性

③ 可操作性

④ 系统性

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

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