【判断题】【消耗次数:1】
对于间接税来说,负税人就是纳税人,而直接税的负税人和纳税人相分离。
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【判断题】 纳税人就是负税人
①  正确
②  错误
【判断题】 纳税人即负税人。
①  正确
②  错误
【判断题】 在税负不可以转嫁的情况下,纳税人和负税人常常分离。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在税负不可以转嫁的情况下,纳税人和负税人常常分离。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 下列企业既是增值税纳税人又是资源税纳税人的是(? ?)。
①  销售有色金属矿产品的贸易公司
②  进口有色金属矿产品的企业
③  在境内开采有色金属矿产品的企业
④  在境外开采有色金属矿产品的企业
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【判断题】 增值税的纳税人有两种类型:一般纳税人和小规模纳税人。(  )
① 
② 
【简答题】 个人所得税纳税人依据[填空] 和[填空]标准分为居民纳税人和非居民纳税人
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【判断题】 个人所得税的纳税人,依据住所和居住时间划分为居民纳税人和非居民纳税人
①  正确
②  错误
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【多选题】 She _______ in 2003.
①  A.married
②  B.was married
③  C.got married
④  D.married to
【多选题】 The question is very ______, everyone can answer it.
①  A.easy
②  B.difficult
③  C.simple
④  D.A.hard
【多选题】 He was on the top of the mountain,and he had ______ breathing.
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②  B..trouble
③  C.question
④  D.puzzle
【多选题】 以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系? ()
①  A.不同的个体存在共同目标,为此实现目标,彼此相互促进
②  B.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现
③  C.不同的个体有着不同的目标,而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面,可能是要资料,可能是要技术,也可能是要设备。
④  D.为了能够更好的完成共同的任务,个体间分享各自拥有的资源,协调彼此的努力
【多选题】 下面这些建议是一些老师在实践中的总结,一些实施细节,供参考:()
①  A.如果教室空间有限,最好为每组准备好所需要的全部资料,一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子,分门别类放置各组的东西,会加快小组开始工作的速度。
②  B.如果小组讨论会很吵,怕影响周围其他班教学,可能会去学校的开阔空间,或者借学校的大空间,如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间,而这个空间可以容下两班学生,不妨就约定一起使用,让学生的小组活动在此进行,开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③  C.对于一些动手操作的合作活动,要特别注意安全,如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的,最好也每组安排一个同学担任安全员,及时发现问题通报给老师。
④  D.如果是在本班进行合作学习,而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式,那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式,之后再快速恢复原样
【多选题】 主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①  A.教师不包办
②  B.要给学生展示机会
③  C.需要教师在集体中树立好榜样
④  D.要调动学生的各种感官
【单选题】 骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆,闵老师应该()
①  A.严格待生,专注教学
②  B.保持个性,坚持自我
③  C.注重反省,调试自我
④  D.迎合同事,搞好关系
【单选题】 教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法()
①  A.合法,有助于维护班级秩序
②  B.合法,对其他人有警示作用
③  C.不合法,教师没有罚款的权利
④  D.不合法,学校才有罚款的权利
【单选题】 万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是()
①  A.教学态度
②  B.教学方式
③  C.教学目的
④  D.教学条件
【单选题】 Our mother earth gives us ________we need in our daily life.
①  A. Everything
②  B.something
③  C.nothing
④  D.A.thing