紧缩政策是通过减少税收或增加支出来增加社会总需求，从而刺激经济的增长。

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【判断题】紧缩政政策是通过减少税收或增加支出来增加社会总需求，从而刺激经济的增长。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】为增加社会总需求，政府应采取的财政政策是（）。

① 自动稳定的财政政策

② 扩张性财政政策

③ 紧缩性财政政策

④ 中性财政政策

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【单选题】中央银行通过提高利率、紧缩信贷、减少货币供给，从而抑制投资，压缩总需求，防止经济过热的政策是（）。

① 宽松的货币政策

② 紧缩的货币政策

③ 扩张的财政政策

④ 紧缩的财政政策

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【判断题】货币政策是通过对社会总供给的调整间接影响社会总需求变动，从而促进社会总供求的平衡。

① 正确

② 错误

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【单选题】货币政策是通过对社会总供给的调整间接影响社会总需求变动，从而促进社会总供求的平衡。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】在开放经济中，国内总需求的增加将引起：（）

① 国内生产总值增加，贸易收支状况改善

② 国内生产总值增加，贸易收支状况恶化

③ 国内生产总值增加，贸易收支状况不变

④ 国内生产总值减少，贸易收支状况改善

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【单选题】在开放经济中，国内总需求的增加将引起：（）

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【判断题】总需求增加是消费、投资、和储蓄都在增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】扩张性的财政政策和紧缩性的货币政策在刺激总需求的同时又能抑制通货膨胀。

① 正确

② 错误

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【简答题】比较货币供应量和社会总需求量

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【单选题】（）是阅读和写作的必要条件。

① 阅读不同体裁的作品

② 掌握常用词语

③ 形成阅读技能

④ 积累

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【单选题】（）是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程，它贯穿于研究的全过程。

① 选择课题

② 文献检索

③ 确立假设

④ 拟定方案

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【单选题】以下关于1956年《小学语文教学大纲（草案）》的特点表述正确的是（）。

① 强调语言规律的学习

② 注意语文课程的思想教育

③ 重视写字教学

④ 重视说话练习

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【单选题】以下不属于培养学生主动探究、团结合作和勇于创新精神做法的是（）

① 培养学生的问题意识

② 培养学生的合作意识

③ 陪闫雪说收集、处理信息的能力

④ 增强情感教育的渗透性

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【单选题】以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。

① 要注重人文熏陶

② 要加强语言实践

③ 不允许学生阅读教师指定之外的读物

④ 倡导自主学习

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【单选题】（）是作文训练的突破口。

① 激发学生的作文动机

② 开发创造潜能

③ 培养智力技能

④ 组织课外阅读

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【单选题】小学生学习语文主要通过课堂教学和（）两个渠道。

① 课外实践活动

② 校外培训机构

③ 课外阅读

④ 家庭辅导

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【单选题】以下不属于语言能力的是（）。

① 口头语境适应能力

② 语音能力

③ 词汇能力

④ 语法能力

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【单选题】语文综合性学习的提出，使（）成为语文教学的一个新特点。

① 自主性

② 探究性

③ 综合性

④ 生成性

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