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【判断题】【消耗次数:1】
财政分配的目的是满足私人需要。
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
财政分配的目的是满足私人需要( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政分配的目的是满足私人需要()
①
正确
②
错误
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【判断题】
征税的基本目的是满足国家的财政需要,以实现其进行阶级统治和满足社会公共需要的职能
①
正确
②
错误
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【判断题】
私人要求通过私人产品来满足,公共需要通过公共经济提供产品来满足
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下关于“非财政补助结余分配”科目说法正确的有( )。
①
“非财政补助结余分配”科目核算的是中小学校本年度非财政补助结余分配的情况和结果
②
年末结账后,“非财政补助结余分配”科目应无余额。
③
有企业所得税缴纳义务的中小学校计算出应缴纳的企业所得税时,借记非财政补助结余分配,贷记应缴税费——应缴企业所得税
④
按照有关规定提取职工福利基金的,按照提取的金额,借记非财政补助结余分配,贷记专用基金——职工福利基金
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【判断题】
资源分配的目的是尽可能满足用户要求,即使牺牲吞吐量
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政分配的主体是国家或政府( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政分配的主体是国家或政府()
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政是以国家为主体的分配活动,因此,政府的分配政策和分配体制是决定财政收入规模的根本因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生产者的购买目的是为了满足个人或家庭的需要。 ( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①
宫廷学校
②
寺庙学校
③
职官学校
④
文士学校
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【单选题】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
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【单选题】
“把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是
①
亚里士多德
②
夸美纽斯
③
杜威
④
苏霍姆林斯基
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【单选题】
乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
①
英
②
法
③
俄
④
美
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【单选题】
古罗马帝国时期,主要培养
①
农夫和军人
②
官吏和顺民
③
演说家与政治家?
④
哲学家和武士
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【单选题】
下列哪些教育机构是属于基督教教育机构
①
修道院学校 教区学校 主教学校 耶稣会学校
②
泛爱学校 教区学校 文法学校 僧侣学校
③
大学 古典文科中学 骑士学院 公学
④
文实中学 文法中学 实科中学 综合中学
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【简答题】
怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
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【简答题】
简述夸美纽斯的直观性教学原则。
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【简答题】
如何理解教育与社会之间的“对应原理”?
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【简答题】
简述斯金纳程序教学的基本原则。
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