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【单选题】【消耗次数:1】
在flash中,下列关于元件和元件库的叙述,不正确的是
①
Flash中的元件有三种类型
②
元件从元件库拖到工作区就成了实例,实例可以复制?缩放等各种操作
③
对实例的操作,元件库中的元件会同步变更
④
对元件的修改,舞台上的实例会同步变更
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
下列关于元件和元件库的叙述,不正确的是
①
Flash中的元件有三种类型
②
元件从元件库拖到工作区就成了实例,实例可以复制?缩放等各种操作
③
对实例的操作,元件库中的元件会同步变更
④
对元件的修改,舞台上的实例会同步变更?
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【单选题】
在Flash CS4中,下列关于元件和实例的说法不正确的是( )
①
一个元件可以产生多个实例
②
实例是元件的应用
③
元件有三种类型
④
当一个元件的实例属性改变时,其他实例也随之改变
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【单选题】
元件对实例的影响有以下特点 ( )
①
元件的变化会影响到所有相应的实例,但对实例的修改却不会反馈给元件
②
实例的变化会影响到所有相应的元件,但对元件的修改却不会反馈给元件
③
元件的变化会影响到所有相应的实例,对实例的修改也会反馈给元件
④
元件的变化不会影响到所有相应的实例,对实例的修改也不会反馈给元件
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【单选题】
元件对实例的影响有以下特点 ( )
①
元件的变化会影响到所有相应的实例,但对实例的修改却不会反馈给元件
②
实例的变化会影响到所有相应的元件,但对元件的修改却不会反馈给元件
③
元件的变化会影响到所有相应的实例,对实例的修改也会反馈给元件
④
元件的变化不会影响到所有相应的实例,对实例的修改也不会反馈给元件
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【单选题】
下列有关Flash中”元件”和”实例”对应关系的描述正确的是
①
一个实例可以对应多个元件
②
一个元件可以对应多个实例
③
元件、实例之间只能一一对应
④
元件和实例之间没有对应关系
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【单选题】
下列关于实例和元件的说法中错误的是()
①
每个元件实例都有独立于该元件的自己的属性
②
可以更改实例的色调、透明度和亮度
③
重新定义实例的行为,但不可以设置动画在图形实例内的播放形式
④
也可以倾斜、旋转或缩放实例,这并不会影响元件
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【单选题】
flash中元件和与它相应的实例之间的关系是( )
①
改变元件,则相应的实例一定会改变
②
改变元件,则相应的实例不一定会改变
③
改变实例,对相应的元件一定有影响
④
改变实例,对相应的元件可能有影响
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【单选题】
元件和实例的关系有以下特点( )
①
一个实例可以对应多个元件
②
一个元件可以对应多个实例
③
元件、实例之间只能一一对应
④
以上选项都不对
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【单选题】
元件和实例的关系有以下特点( )
①
一个实例可以对应多个元件
②
一个元件可以对应多个实例
③
元件、实例之间只能一一对应
④
以上选项都不对
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【单选题】
元件和与它相应的实例之间的关系是( )
①
改变元件,则相应的实例一定会改变
②
改变元件,则相应的实例不一定会改变
③
改变实例,对相应的元件一定有影响
④
改变实例,对相应的元件可能有影响
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随机题目
【单选题】
赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①
保健因素
②
激励因素
③
成就因素
④
需要因素
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【单选题】
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①
60%-70%
②
70%-80%
③
80%-90%
④
90%以上
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【单选题】
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。
①
1-1型
②
9-1型
③
1-9型
④
5-5型
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【判断题】
采购控制的一项重要工作就是对输入品进行评价和挑选,以确保输入品的质量、数量和建立稳定的购销关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
将实际成本与目标成本相比较,发现差异,并对其进行类别分析,就是成本差异分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制的基本过程包括三个步骤,即制定控制标准、分析控制标准和衡量工作绩效。
①
正确
②
错误
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【单选题】
QC小组的概念是由( )管理专家提出的。
①
美国
②
中国
③
日本
④
德国
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【单选题】
领导理论的发展大致经历了三个阶段,( )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
①
性格理论阶段
②
行为理论阶段
③
效用领导阶段
④
权变理论阶段
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【单选题】
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面( )。
①
品德、学识、能力、情感
②
品德、学识、能力、资历
③
品德、学识、资历、情感
④
品德、威信、能力、情感
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