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【单选题】【消耗次数:1】
孙双金认为情与智的关系如何?
①
智慧为情感的生长提供动力支持,并且把握着情感的方向
②
情感为智慧寻找到深刻的内涵
③
情感与智慧的结合,推动学生的全面发展和个性发展
④
情与智各自发展,都能激发学生的内在力量,支持创造性发展。
参考答案:
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相关题目
【单选题】
孙双金实施“情智语文”的基本模式。
①
入境━━生成情智
②
感悟━━发展情智
③
交流━━启动情智
④
表达━━展现情智
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【单选题】
中学生情感的发展特点不包括( )。
①
自尊感降低
②
自尊心强烈而敏感
③
高级情感深刻化
④
理智感、美感、道德感丰富和深化
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【多选题】
情智语文的情可以理解为:
①
情绪
②
情感
③
情商
④
心情
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【单选题】
( )不是学前儿童情感支持性原则的特点。
①
激发良好的社会情感
②
生活中随时进行
③
积极的情感
④
营造良好的情感氛围
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【多选题】
情智语文的智可以理解为:(多选)
①
智慧
②
智商
③
知识
④
智能
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【单选题】
培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同,促进以下哪一种属性的发展( )
①
生物性
②
社会性
③
个体性
④
情感性
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【单选题】
学前儿童情感发展的需要不包括( )
①
建立友谊的需要
②
提供支持的需要
③
发展情感的需要
④
给予理解的需要
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【单选题】
( )标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加
①
以个体自我评价界定的幸福
②
以内在情绪体验界定的幸福
③
以外界标准界定的幸福
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【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①
道德情感的发展
②
对他人认识的发展
③
学前儿童情绪的社会化
④
依恋的发展
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【判断题】
积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
客户从商业银行提取现金,表明商业银行?
①
资产和负债同时增加
②
资产和负债同时减少
③
资产增加,负债减少
④
负债增加,资产减少
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【单选题】
下列资产项目,不计提损失准备的是?
①
拆出资金
②
抵押贷款
③
信用卡透支
④
委托贷款
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【单选题】
贷款展期期限应按规定掌握,下列说法正确的是?
①
短期贷款不得超过原贷款期限的一半
②
中期贷款不得超过原贷款期限的一半
③
长期贷款不得超过1年
④
长期贷款不得超过5年
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【单选题】
商业银行向某单位发放抵押贷款时的会计分录为?
①
借记抵押贷款,贷记单位活期存款
②
借记单位活期存款,贷记抵押贷款
③
借记抵押贷款,贷记转账支票
④
借记转账支票,贷记抵押贷款
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【判断题】
办理抵押贷款的各种费用,包括鉴定、保险、运输等均由双方共同承担。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列说法正确的是?
①
整存整取定期储蓄存款可允许提前支取一次
②
零存整取定期储蓄存款不办理部分提前支取
③
存本取息储蓄存款是在存期内分次支取本金
④
存本取息储蓄存款不办理部分提前支取
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【多选题】
下列哪些属于贷款业务的核算要求?
①
本息分别核算
②
商业性贷款与政策性贷款分别核算
③
自营贷款与委托贷款分别核算
④
应计贷款和非应计贷款分别核算
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【单选题】
银行实际支付已计提的单位活期存款利息时,会计分录为?
①
借记利息支出,贷记应付利息
②
借记应付利息,贷记利息支出
③
借记应付利息,贷记吸收存款
④
借记吸收存款,贷记应付利息
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【单选题】
本金一次存入,约定存期,分期支取利息,到期支取本金的储蓄存款是?
①
整存整取
②
零存整取
③
存本取息
④
整存零取
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【单选题】
各个存款单位在银行开立的主办账户是?
①
临时存款账户
②
一般存款账户
③
专用存款账户
④
基本存款账户
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