【判断题】【消耗次数:1】
人员培训的重要目的在于塑造组织人
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相关题目
【单选题】 关于感染防控专职人员培训,以下正确的是( )
①  应根据专职人员感染防控工作年限分别设置不同的培训方式与内容
②  感染防控知识需要每个专职人员全部掌握,所以不必划分原专业类别,统一培训
③  培训模式确定后,不可以更改
④  以讲带学,专职人员可根据负责的工作选择话题备课的方式,主动学习
⑤  以上都对
【多选题】 关于对商务谈判人员培训方法的描述正确的是( ).
①  系统性的专业培训,谈判人员能较为全面的接受专业训练
②  短期性的专门培训,针对性强,注重实效
③  设置合理的奖酬制度,给予相应的回报与答谢
④  实践性的自我培训,是一种“传、帮、带”的方法
【多选题】 保教人员培训的内容()
①  理论知识
②  职业道德
③  人格修养
④  专业化水平
【多选题】 做好保教人员培训工作的策略有()
①  形成自己办园思想和办园理念
②  建立学习型幼儿园
③  分析教师成长阶段
④  加强理论教育
【多选题】 <p>保教人员培训的途径和方法()</p>
①  教研活动
②  观摩活动
③  专题讲座
④  以老带新
【判断题】 对跨国企业的人员培训中必须包括跨文化培训。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项内容不属于人员培训内容的范畴()。
①  信息系统的基本概念
②  计算机基本知识
③  其他企业的信息系统操作方法
④  管理方法
【单选题】 在管理人员培训方法中,简便易行的基本方法是( )
①  脱产学习
②  在职培训
③  角色扮演
④  决策训练
【单选题】 绩效管理的主要目的在于
①  规模效益
②  系统地保障业绩目标的实现
③  评价
④  考核
【多选题】 对护理人员进行培训教育的主要目的是使护士哪几方面得到()
①  知识
②  技能
③  能力
④  态度
随机题目
【判断题】 进行绩效考评时要选好时机,一般安排在每个任务周期完成之时或一个特定的任务完成之后进行绩效考评。
①  正确
②  错误
【判断题】 不少考核者会将考核结果定在“中等”这一等级上,致使考核结果不能真实反映绩效差别,这犯了掌握评价标准过宽的错误。
①  正确
②  错误
【多选题】 影响员工绩效的主要因素包括
①  技能
②  激励
③  环境
④  机会
⑤  公共政策
【多选题】 绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题有
①  选择考评方法
②  收集考评资料
③  明确绩效管理对象
④  提出考评要素和标准体系
⑤  对运行程序、实施步骤提出具体要求
【单选题】 在本期绩效管理活动完成之后,将考评结果以及有关信息反馈给员工本人,并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈,称为
①  绩效计划面谈
②  绩效指导面谈
③  绩效考评面谈
④  绩效总结面谈
【单选题】 区别职类的主要依据是
①  工作对象的不同
②  工作范围的不同
③  工作性质的不同
④  工作目标的不同
【单选题】 正式绩效改进的指导间隔时间的长短主要取决于
①  工作需要
②  工作的日常性
③  工作情景
④  考评部门的要求
【判断题】 质量法是特征法和结果法的结合,重视员工个人绩效的评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 效考核应尽量做到客观、公正、全面,减少人为因素的影响,采用360度考核法就是这一思路的体现。
①  正确
②  错误
【多选题】 关键绩效指标的可测性是指
①  数据资料要准确可靠
②  数据资料具有公正性
③  数据资料要易于采集
④  各指标标准有明确的界定
⑤  各指标标准有简便易行的计算方法