【多选题】【消耗次数:1】
《荆钗记》、《白兔记》、()和()被称为“四大南戏”
《拜月亭记》
《西厢记》
《杀狗记》
《琵琶记》
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 元代南戏较为著名的作品有《[填空]》、《白兔记》、《拜月亭记》、《杀狗记》,后人称为四大南戏。
【判断题】 明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》和《南柯记》被称为“临川四梦”。
①  正确
②  错误
【单选题】 《牡丹亭》与《紫钗记》《南柯记》还有什么并称为“临川四梦”【 】
①  红楼梦
②  西游记
③  儒林外史
④  邯郸记
【单选题】 四大名剧包括《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》和( )
①  《红楼梦》
②  《霸王别姬》
③  《长生殿》
④  《拜风月》
【单选题】 《西厢记》共有( )。
①  一本四折
②  五本二十折
③  四本十六折
④  五本二十一折
【单选题】 《西厢记》共有几本?
①  五本二十折
②  五本二十一折
③  四本
④  三本
【单选题】 《西厢记》的艺术特征,历来被称为(“ ”)二字。【 】
①  自然
②  自由
③  忘我
④  偶然
【判断题】 《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,又称“北西厢”,由马致远撰写。
①  正确
②  错误
【判断题】 四大爱情剧:《拜月亭》(汤显祖)、《西厢记》(王实甫)、《墙头马上》(白朴)、《倩女离魂》(郑光祖)。
①  正确
②  错误
【单选题】 《西厢记》是( )的作品
①  唐代
②  清代
③  明代
④  元代
随机题目
【单选题】 古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于
①  课程计划
②  课程采用
③  课程实施
④  课程评价
【单选题】 提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①  布鲁纳
②  赫尔巴特
③  斯金纳
④  查特斯
【单选题】 一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和
①  学校的特征
②  教育的特征
③  教学的特征
④  学生的特征
【单选题】 评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题,这种观点属于以下哪种评价模式
①  目标达成模式
②  差别模式
③  外貌模式
④  回应模式
【单选题】 本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①  学科取向
②  目标取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①  “要素课程”说
②  “泛智课程”说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【单选题】 从研究方法论的角度看,研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是
①  课程忠实取向
②  课程相互适应取向
③  课程创生取向
④  课程实践取向
【单选题】 恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现
①  科学、艺术与道德的统一
②  学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
③  科学与技术的统一
④  文科和理科的统一
【单选题】 古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的
①  课程变革阶段
②  课程实施阶段
③  课程计划阶段
④  课程采用阶段
【单选题】 兰德课程变革动因模式发现,课程变革过程包括
①  启动阶段、实施阶段、评价阶段
②  启动阶段、合作阶段、实施阶段
③  启动阶段、实施阶段、合作阶段
④  启动阶段、合作阶段、评价阶段