《诗经》由《风》《雅》《歌》组成。

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《诗经》由《风》《雅》《歌》组成。

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相关题目

【单选题】《诗经》由《风》《雅》（）组成？

① 《颂》

② 《赞》

③ 《歌》第四节

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【单选题】《诗经》“风、雅、颂”分类的依据是________。

① 作者的不同

② 内容的不同

③ 音乐的不同

④ 用途的不同

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【判断题】《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】《诗经》的“六义”指的是：风赋比兴雅颂。

① 正确

② 错误

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【单选题】《诗经》中的风、雅、颂是按（）来划分的。

① 不同的地域

② 不同的时期

③ 音乐的性质

④ 篇幅的长短

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【判断题】风、雅、颂和赋、比、叙合称为“诗经六义”。

① 正确

② 错误

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【单选题】《诗经》分为风、雅、颂三类，其主要分类依据是

① 音乐的不同

② 地域的不同

③ 内容的不同

④ 作用的不同

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【单选题】《诗经》在当时被划分为“风、雅、颂”，其划分的主要标准是（　　　　）。

① 地域

② 社会作用

③ 音乐

④ 内容

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【判断题】《诗经》是我国第一部诗歌总集，按风、雅、颂分为三类。“风”指的是：各地区的乐调。

① 正确

② 错误

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【判断题】《诗经》按音乐与地域的特点分为风、雅、颂三类，十五国风是指各地民歌，雅是周王畿的乐调，颂是宗庙祭祀的乐曲。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】哪位数学家提出：“学习前人的经验，并不是说要拘泥于前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的成果。但怀疑和批评必须从事实出发。”（　）.

① 陈景润

② 华罗庚

③ 钱学森

④ 陈省身

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【单选题】思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，以下哪项不属于数学的思维品质（　）.

① 思维的深刻性

② 思维的灵活性

③ 思维的批判性

④ 思维的抽象性

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【判断题】数学直觉思维是人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学作为一个知识体系来说，是从一组尽可能少的概念和命题出发，运用推理这一工具推得的一系列命题所组成.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学推理的对象是表示数量关系和空间形式的数学符号，数学推理的依据主要来自问题所在的数学系统本身和有关的数学系统.

① 正确

② 错误

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【判断题】能力是保证人们成功地进行实际活动的较稳固的心理特征的综合.

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】 “创造性再也不必假设为仅限于少数天才，它潜在的分布于整个人口之间”是哪位心理学家的观点（　）.

① 艾宾浩斯

② 吉尔福特

③ 鲁克

④ 杜威

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【单选题】关于数学直觉思维的定义，正确的是（　）.

① 人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态

② 人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态

③ 人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态

④ 人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态

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【单选题】 “事实上，创造能力的素质是每一个人、每一个正常儿童所固有的，需要的只是善于把它们揭示出来并加以发展”是哪位心理学家的观点（　）.

① 康拓尔

② 斯蒂文.温伯格

③ 亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克

④ 布尔巴基

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