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《诗经》由《风》《雅》《歌》组成。
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相关题目
【单选题】 《诗经》由《风》《雅》()组成?
①  《颂》
②  《赞》
③  《歌》第四节
【单选题】 《诗经》“风、雅、颂”分类的依据是________。
①  作者的不同
②  内容的不同
③  音乐的不同
④  用途的不同
【判断题】 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 《诗经》的“六义”指的是:风赋比兴雅颂。
①  正确
②  错误
【单选题】 《诗经》中的风、雅、颂是按( )来划分的。
①  不同的地域
②  不同的时期
③  音乐的性质
④  篇幅的长短
【判断题】 风、雅、颂和赋、比、叙合称为“诗经六义”。
①  正确
②  错误
【单选题】 《诗经》分为风、雅、颂三类,其主要分类依据是
①  音乐的不同
②  地域的不同
③  内容的不同
④  作用的不同
【单选题】 《诗经》在当时被划分为“风、雅、颂”,其划分的主要标准是(    )。
①  地域
②  社会作用
③  音乐
④  内容
【判断题】 《诗经》是我国第一部诗歌总集,按风、雅、颂分为三类。“风”指的是:各地区的乐调 。
①  正确
②  错误
【判断题】 《诗经》按音乐与地域的特点分为风、雅、颂三类,十五国风是指各地民歌,雅是周王畿的乐调,颂是宗庙祭祀的乐曲。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
①  正确
②  错误
【多选题】 PPDF法中,“未来发展”下设的二级指标包括( )。
①  文化教育
②  所需要的能力、知识
③  发展行动计划
④  发展行动日志
【多选题】 在拟订好职业生涯目标后,我们就应该深入地去思考该如何实现这一目标了。员工的职业生涯目标可以通过对职业目标的( )来逐步实现。
①  拆分
②  分解
③  组合
④  整合
【多选题】 下列哪些词语是职业?( )
①  教师
②  大学生
③  律师
④  囚犯
【多选题】 职业生涯目标的作用有( )。
①  能指出职业行为努力的重点或方向
②  能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③  能及时评估并反馈行为效率
④  能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
【单选题】 CASVE循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是( )。
①  沟通、分析、评价、综合、执行
②  沟通、分析、综合、评价、执行
③  综合、沟通、分析、评价、执行
④  综合、分析、沟通、评价、执行
【单选题】 运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①  个体可控且可以改善的内在消极因素
②  个体不可控但可以利用的外部积极因素
③  个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④  个体可控且可利用的内在积极因素
【单选题】 任何评估工作最基础的部分是( ) 。
①  自我评估
②  结果评估
③  他人评估
④  过程评估
【单选题】 ( )就是指从自己目前所在的岗位出发,经过什么路线来到达目的地,即先学什么,后学什么,先到哪个岗位任职,再到哪个岗位任职等,对此做出科学而合理地安排,对发展路线进行设计。
①  职业生涯规划
②  职业生涯目标规划
③  职业生涯目标的制定
④  职业路径选择
【单选题】 在确定了职业生涯目标之后的关键环节是( )。
①  行动
②  进行职业环境分析
③  制定职业生涯规划
④  确定职业决策风格