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【判断题】【消耗次数:1】
民法是调整平等主体的财产关系和人身关系的法律规范的总和。 ( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和
①
正确
②
错误
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【判断题】
民法调整平等主体之间的财产关系及人身关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《民法总则》的规定,民法调整平等主体的( )之间的人身关系和财产关系。
①
社会团体
②
法人
③
非法人组织
④
自然人
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【单选题】
民法调整()的人身关系和财产关系。
①
平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
②
法人之间
③
公民和法人之间
④
公民之间、法人之间、公民和法人之间
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【单选题】
调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称是( )。
①
民法
②
商法
③
经济法
④
行政法
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【判断题】
民事法律关系是平等主体之间发生的、符合民事法律规范的、以权利与义务为内容的社会关系,是民法对平等主体之间的人身和财产关系加以调整的结果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律指的是( )。
①
宪法
②
民商法
③
行政法
④
刑法
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【单选题】
《民法总则》第二条规定:民法调整平等主体的( )、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
①
自然人
②
个体
③
公民
④
老百姓
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【单选题】
( )主要调整平等主体的公民之间、法人之间及公民和法人之间的财产关系和人身关系的。
①
商法部门
②
诉讼法部门
③
民法部门
④
刑法部门
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【单选题】
民法是调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律,下列选项中,不属于民法所遵循原则的是( )。
①
民事主体地位不平等
②
意思自治
③
诚实信用
④
公序良俗
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随机题目
【单选题】
教育研究中的观察属于
①
日常观察
②
科学观察
③
参与性观查
④
非参与性观察
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【单选题】
研究课题的具体化涉及
①
提出研究目的
②
提炼研究主题
③
提出待答问题
④
以上都是
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【单选题】
定量分析要求研究者主要揭示事物的
①
数量特征
②
质量特征
③
符号特征
④
分类特征
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【单选题】
根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为
①
问卷调查和访谈调查
②
普遍调查和个案调查
③
常模调查和比较调查
④
综合调查和专题调查
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【多选题】
一份好的测量工具需要具备哪几个方面的要求
①
有较高的信度
②
有较好的效度
③
有恰当的清晰度
④
有合理的难度
⑤
有理想的区分度
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【单选题】
教育实验设计实施的核心内容是
①
变量分解
②
变量预测
③
变量假设
④
变量控制
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【单选题】
教育观察研究,根据观察的方式可分为
①
直接观察与间接观察
②
参与性观察与非参与性观察
③
自然情境观察与实验室观察
④
结构式观察与非结构式观察
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【单选题】
教育研究的最高水平是
①
直觉观察水平
②
探究研究水平
③
迁移推广水平
④
理论研究水平
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【单选题】
实验研究变量的三个组成部分是
①
实验变量、效果变量和无关变量
②
实验变量、过程变量和无关变量
③
效果变量、过程变量和无关变量
④
效果变量、目标变量和有关变量
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【单选题】
使用取样记录法,要求观察者在开始之前就确定
①
观察范围
②
观察目的
③
观察时间
④
观察类型
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