下列人身权利中，属于公民身份权的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A、肖像权

② B、名誉权

③ C、荣誉权

④ D、姓名权

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【单选题】人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（）

① A　肖像权

② 　　B　名誉权

③ 　　C　荣誉权

④ 　　D　姓名权

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】在电子商务活动中，公民的姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等受到侵犯，这实质上是对消费者( )的侵犯。

① 知情权

② 公平交易权

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④ 财产安全权

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【简答题】通过网络或者采用其他方式侵害姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权的，适用（[填空1]）法律。

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【单选题】人身权分为人格权和身份权，下列选项中属于身份权的是（　　）。

① A.姓名权

② B.肖像权

③ C.生命权

④ D.配偶权

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【单选题】依照我国法律的规定，通过网络或者采用其他方式侵害姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权的，适用（）。

① 被侵权人经常居所地法律

② 侵权人住所地法

③ 当事人选择的法律

④ 侵权行为地法

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【判断题】人格权主要是指姓名、名誉、肖像和人身等权利。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列行为中属于侵害公民肖像权的是（）。

① A、在寻人启事上刊登公民的照片

② B、未经本人同意在橱窗里陈列本人照片

③ C、在通缉令上使用逃犯的照片

④ D、在庭审记录中，记录犯罪人的影像

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【单选题】课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利

② 斯坦豪斯

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

④ 凯兹

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

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① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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