【单选题】【消耗次数:1】
下列行为中,属于侵害公民肖像权的行为是()
A 在寻人启事上刊登公民的照片
 B 未经本人同意在照像馆橱窗陈列本人照片
 C 在通缉令上使用逃犯的照片
 D 在庭审纪实中,使用犯罪人的图像
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【单选题】 下列行为中,属于侵害公民肖像权的行为是
①  在寻人启示上刊登公民的照片
②  未经本人同意在照相馆橱窗陈列本人照片
③  在通缉令上使用逃犯的照片
④  在庭审纪实中,使用犯罪人的图像
【单选题】 下列行为中属于侵害公民肖像权的是( )。
①  A、在寻人启事上刊登公民的照片
②  B、未经本人同意在橱窗里陈列本人照片
③  C、在通缉令上使用逃犯的照片
④  D、在庭审记录中,记录犯罪人的影像
【单选题】 下列行为属于侵犯公民肖像权的是( )
①  学校把市科技制作比赛中获奖学生的照片张贴在宣传窗内
②  公安机关将在逃罪犯的照片印在通缉令上向全国发布
③  某保健品公司私自将学生小吴的照片印在其宣传广告上
④  某报社登出该市市长参加社会活动的照片
【多选题】 下列情况中不属于侵犯公民肖像权的有:
①  为了寻找不知去向的人而在报上刊登的寻人启事中使用其照片
②  公司未经职工同意将部分职工的照片送给合作单位供其广告宣传使用
③  为报道某一事件新闻而将一部分人摄入照片
④  为追捕逃犯而在通缉令上使用逃犯的照片
【多选题】 下列情况中不属于侵犯公民肖像权的有
①  为追捕逃犯而在通缉令上使用逃犯的照片
②  为了寻找不知去向的人而在报上刊登的寻人启事中使用其照片
③  为报道某一事件新闻而将一部分人摄入照片
④  公司为广告宣传,未与某职工协商而使用其照片
【多选题】 下列情况中,属于合理使用肖像权的是( )
①  A 新闻报道中合理使用领导人的肖像
②    B 公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像
③    C 为宣传植树活动而使用植树者的肖像
④    D 寻人启示上使用失踪者的肖像
【单选题】 在我国,有权发布通缉令的是____。
①  监察部
②  公安机关
③  人民检察院
④  人民法院
【单选题】 在电子商务活动中,公民的姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等受到侵犯,这实质上是对消费者( )的侵犯。
①  知情权
②  公平交易权
③  人身安全权
④  财产安全权
【判断题】 8、征得未成年人同意后将其照片用于商业用途不侵犯该未成年人的肖像权。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列行为中,不属于侵害他人隐私权的行为是()。
①  对某官员的情妇进行“人肉搜索”
②  在朋友圈中公布朋友的病情并帮朋友募捐
③  公安部门为缉拿犯罪嫌疑人而公布其姓名、照片、身高、住所等身份信息
④  偶然得知某名人私生活并公开传播
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【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
②  至人
③  真人
④  贤人
【多选题】 现代知识的性质对现代课程的影响包括
①  现代教学过程是促使学生发展的过程
②  现代教学过程是一种知识控制过程
③  现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④  现代课程的核心内容是科学知识
【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,这不仅是在人的身体特征上,更是在人的精神特征和个体行为习惯上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
①  正确
②  错误
【判断题】 波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学知识是可以用来记忆的,教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。
①  正确
②  错误
【判断题】 冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度,将人生划分为四个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
①  正确
②  错误