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【多选题】【消耗次数:1】
甲看见乙拿着铁锹要打丙,在上前制止的过程中被乙打伤,对于甲的损失应由( )承担。
①
A、乙
②
B、丙
③
C、如果乙无力承担则甲承担
④
D、如果乙无力承担则丙给予适当补偿
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相关题目
【多选题】
甲见乙要挥锹打丙,上前制止。乙挥锹打伤 甲。对于甲所受的损害应由谁承担责任
①
由乙承担民事责任
②
由丙承担民事责任
③
如果乙无力承担,由甲自己承担
④
如果乙无力承担,由丙给予适应的补偿
⑤
由乙丙承担连带责任
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【多选题】
甲见乙追打丙上前制止,乙将甲打伤,对于甲受到的伤害,应由谁承担责任?
①
由丙承担民事责任
②
由乙承担民事责任
③
若乙无力承担,由甲自行承担
④
若乙无力承担,由丙给予适当的补偿
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【单选题】
甲在某酒店就餐,邻座乙、丙因喝酒发生争吵,继而动手打斗。酒店保安见状未出面制止。乙拿起酒瓶向丙砸去,丙躲闪。结果甲头部被砸伤。甲的医药费应由谁来承担()
①
甲由乙承担,酒店无责任
②
由酒店承担,但酒店可向乙追偿
③
由乙承担,酒店承担补充赔偿责任
④
由乙和酒店承担连带赔偿责任
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【单选题】
甲是乙运输公司的雇员,乙派甲承担一批货物的长途运输任务。由于途经甲的老家,甲便想顺路回家看看。在回家途中,因车速过快与丙驾驶的轿车相撞,造成丙车毁人亡。丙的损失应由谁承担()
①
甲
②
乙
③
甲、乙承担连带责任,乙赔偿后由甲追偿
④
乙承担注意责任,甲承担补充责任
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【单选题】
甲在某酒店就餐,邻座乙、丙因喝酒发生争吵,继而动手打斗,酒店保安见状未出面制止。乙拿起酒瓶向丙砸去,丙躲闪,结果甲头部被砸伤。甲的医疗费应当由谁承担?
①
由乙承担,酒店无责任。
②
由酒店承担,但酒店可向乙追偿。
③
由乙承担,酒店承担补充赔偿责任。
④
由乙、丙承担
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【多选题】
甲向乙借款20万元。丙、丁为连带责任保证人。借款期满后,甲无力还款,乙请求丙承担连带保证责任。丙代甲偿还了该20万元,这时丙可以( )。
①
请求甲偿还该20万元债务
②
先请求甲偿还,不足部分再向丁请求偿还
③
请求丁偿还其应承担的10万元债务
④
可以请求丁偿还其应承担的10万元,并可同时请求甲偿还10万元债务
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【单选题】
甲在某酒店就餐,邻座乙、丙因喝酒发生争吵,继而动手打斗,酒店保安见状未出面制止。乙拿起酒瓶向丙砸去,丙躲闪,结果甲头部被砸伤。甲的医疗费应当由谁承担?
①
由乙承担,酒店无责任。
②
由酒店承担,但酒店可向乙追偿。
③
由乙承担,酒店承担补充赔偿责任。
④
由乙和酒店承担连带赔偿责任
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【单选题】
甲、乙是同事,因工作争执甲对乙不满,写了一份丑化乙的短文发布在丙网站。乙发现后要求丙删除,丙不予理会,致使乙遭受的损害扩大。关于扩大损害部分的责任承担,下列哪一说法是正确的?
①
甲承担全部责任
②
丙承担全部责任
③
甲和丙承担连带责任
④
甲和丙承担按份责任
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【单选题】
甲是债务人,乙是债权人,丙受甲之委托为甲提供抵押物担保债权的清偿。若丁与乙协议,由丁承担甲的债务,此时乙丙所设定的抵押权()
①
仍担保乙债权的清偿
②
不再担保乙债权的清偿
③
除非丙有承认的表示以外,不再担保乙债权的清偿
④
不因丁承担甲之债务而消灭
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【单选题】
甲因出差将4岁儿子乙托同事丙照看。一日,乙将邻居小孩丁眼睛刺伤,花去医药费1万元。该损失应由( )承担。
①
甲承担,若甲无力承担,由乙承担
②
丙承担,甲负连带责任
③
丙承担,可责令甲适当赔偿
④
甲承担,如果丙有过错,丙负连带责任
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随机题目
【单选题】
最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①
韦纳
②
海德
③
安德森
④
巴特尔
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①
内部动机
②
外部动机
③
社会交往动机
④
自我提高动机
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【单选题】
根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①
低难度
②
较低难度
③
中等难度
④
高难度
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【单选题】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
发现教学法
④
学会学习
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【单选题】
幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①
同化
②
顺应
③
图式
④
平衡
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【单选题】
一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①
流畅性
②
变通性
③
指向性
④
独创性
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【单选题】
在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
①
图式
②
命题
③
表象
④
产生式
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【单选题】
可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①
前运算阶段
②
运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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