根据宪法的制定主体不同，可以将宪法分为( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 刚性宪法与柔性宪法

② 钦定宪法与民定宪法

③ 成文宪法与不成文宪法

④ 社会主义宪法与资本主义宪法

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【单选题】把宪法分为成文宪法与不成文宪法依据是（）

① 修改的程序不同

② 制定的主体不同

③ 有无法典形式不同

④ 与现实关系紧密程度不同

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【单选题】英国学者詹姆斯·布赖斯根据宪法的形式，把宪法分为成文宪法和不成文宪法。宪法属于不成文宪法的国家是（）。

① 德国

② 中国

③ 英国

④ 美国

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【单选题】根据宪法的制定主体不同，可以将宪法分为( )

① 刚性宪法与柔性宪法

② 钦定宪法与民定宪法

③ 成文宪法与不成文宪法

④ 社会主义宪法与资本主义宪法

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【单选题】把宪法分为钦定宪法、协定宪法和民定宪法的标准是（）。

① A.宪法内容上的差异

② B.宪法效力的不同

③ C.宪法的制定主体不同

④ D.宪法的制定主体不同

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【单选题】把宪法分为刚性宪法与柔性宪法的依据是( )

① 修改的程序不同

② 制定的主体不同

③ 有无法典形式不同

④ 与现实关系紧密程度不同

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【单选题】把宪法分为刚性宪法与柔性宪法的依据是( )

① 修改的程序不同

② 制定的主体不同

③ 有无法典形式不同

④ 与现实关系紧密程度不同

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【单选题】根据宪法的效力与修改程序的不同，可将宪法分为

① 理想宪法与现实宪法

② 成文宪法与不成文宪法

③ 刚性宪法与柔性宪法

④ 钦定宪法与民定宪法

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【单选题】把宪法分为刚性宪法和柔性宪法的标准是（）。

① 宪法的制定机关

② 宪法的表现形式

③ 效力和修改程序

④ 宪法的本质

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【单选题】世界上最早的成文宪法是

① 英国宪法性法律

② 法国宪法

③ 1787年美国宪法

④ 1918年苏俄宪法

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【单选题】欧洲大陆的第一部成文宪法是（）。

① 法国的宪法

② 德国的宪法

③ 奥地利的宪法

④ 意大利的宪法

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【单选题】（）是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。

① 提高思想政治觉悟

② 取得教师资格

③ 关心、爱护学生

④ 履行教师义务

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【单选题】（）强调教育活动由师生双方共同参与。

① 灵活结构性

② 动态生成性

③ 双边共时性

④ 综合渗透性

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【单选题】人在一生中应当和需要受到各种教育和培养反映了现代教育的（）特征。

① 全民性

② 国际性

③ 终身化

④ 个性化

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【单选题】学生发展的个别差异是与不同的遗传、（）和教育等因素造成的。

① 性格

② 环境

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】能力可以分为一般能力和（）。

① 特殊能力

② 专业能力

③ 具体能力

④ 学科能力

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① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【单选题】对骨干教师而言，最关键的是要有自己的（）。

① 成果

② 创新

③ 课题

④ 论文

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【单选题】教师的社会支持较其他的群体有自己的（）。

① 长期性

② 特殊性

③ 具体性

④ 整体性

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【判断题】选好研究课题是研究顺利进行的根本保障。

① 正确

② 错误

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【单选题】更新教育观念，当务之急是更新教师的（）。

① 学生观

② 学习观

③ 师生观

④ 教学观

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