【多选题】【消耗次数:1】
资本主义国家选举时,选区划分一般有( )。
多数选举制
地域代表制
职业代表制
比例选举制
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【多选题】 资本主义国家选举时,选区划分一般有( )。
①  多数选举制
②  地域代表制
③  职业代表制
④  比例选举制
【单选题】 在选举制度中,最早实行职业代表制的始于( )。
①  1787年美国宪法
②  1791年法国宪法
③  1919年魏玛宪法
④  1889年日本宪法
【单选题】 在选举制度中,最早实行职业代表制的始于( )。
①  1787年美国宪法
②  1791年法国宪法
③  1919年魏玛宪法
④  1889年日本宪法
【判断题】 许多国家的宪法和选举法都确立了普选制,普选制是指公民不受特别限制地参加选举,因而普选制是就一定程度而言的选举制度。
①  正确
②  错误
【多选题】 实行两党制的主要资本主义国家有()。
①  美国
②  英国
③  德国
④  日本
【判断题】 在当代,因为社会主义国家和资本主义国家都是既有私有制又有公有制,所以资本主义国家和社会主义国家没有什么本质的区别。
①  正确
②  错误
【判断题】 参加社团活动在资本主义国家主要是加入选举团。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据( )年宪法,县级以上人大设立常委会,人大代表选举由等额制改为差额制。
①  2004
②  1954
③  1982
④  1978
【多选题】 选举制度的作用在于()。
①  利于选民选出自已信赖的代表
②  有利于选民监督权力行使者
③  有利于民意表达
④  有利于缓和矛盾
【多选题】 股份有限公司可以实行累积投票制选举的包括(  )。
①  董事
②  董事长
③  监事
④  监事会主席
⑤  高级管理人员
随机题目
【判断题】 与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于分科课程,正确的是
①  又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
②  注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③  赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④  分科课程是预先安排好的
⑤  分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
【多选题】 低结构化教学的主要特征是
①  儿童与教师共同确定学习的目标
②  活动主要由儿童发起
③  活动的动机主要是儿童的需要
④  强调活动的过程
⑤  活动应完成规定的任务
【判断题】 综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①  正确
②  错误
【多选题】 如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①  幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②  注重幼儿园环境的创设
③  注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④  课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤  注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【多选题】 下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①  方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②  在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③  家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④  方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  行为目标