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【多选题】【消耗次数:1】
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,不属于制定人力资源规划时哪些步骤?( )
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
参考答案:
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相关题目
【单选题】
<p>预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,属于制定人力资源规划的()</p>
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
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【单选题】
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划哪一个步骤:( )
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
查看完整题目与答案
【单选题】
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( )
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
查看完整题目与答案
【单选题】
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( )
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
查看完整题目与答案
【单选题】
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划哪一个步骤:()
①
预侧未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
查看完整题目与答案
【单选题】
将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较以确定人员的净需求。这是制定人力资源规划时的哪一个步骤?
①
预侧未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
制定能满足人力资源需求的政策和措施
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【单选题】
企业制定人力资源供给与需求预测时,需要对下列各项进行分析( )①现在人力资源存量分析 ②未来人力资源供给分析 ③未来人力资源需求分析 ④竞争对手人力资源存量分析
①
①②④
②
①③④
③
①②③④
④
①②③
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【单选题】
将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较以确定人员的净需求。这是制定人力资源规划时的哪一个步骤?
①
预测未来的人力资源供给
②
预测未来的人力资源需求
③
供给与需求的平衡
④
评估规划的有效性并进行调控和更新
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【多选题】
制定企业人力资源供给与需求预测时,需要对下列( )进行分析。
①
现在人力资源存量分析
②
未来人力资源供给分析
③
未来人力资源需求分析
④
竞争对手人力资源存量分析
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【单选题】
A公司决定进行新一轮的企业人力资源预测,预测时需要进行下列六项工作,这六项工作的正确顺序应该是:( )。①了解企业人力资源环境 ②分析当前人力资源需求 ③预计未来人力资源需求 ④分析当前人力资源供给 ⑤预计未来人力资源供给 ⑥供需平衡分析
①
⑥①②③④⑤
②
①④⑤②③⑥
③
①②④③⑤⑥
④
①②③④⑤⑥
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随机题目
【单选题】
以下哪个不属于课件的呈现形式。()
①
音频+视频
②
文本+视频
③
音频+文本+图片
④
视频
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【单选题】
Moodle是一个课程管理系统,主要功能大致分为网站管理、课程管理、()三大部分。
①
教学管理
②
师生管理
③
学习管理
④
后勤管理
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【单选题】
本课程中讲到了4款在线课件的制作软件,其中()是一款优秀的演示文稿软件,能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频等多媒体元素于一体的演示文稿,可以很方便地输入文字、图片、表格等。
①
exelearning
②
slideidea
③
storyline
④
powerpoint
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【单选题】
平板给教学带来的好处不包括以下哪点?()
①
平板电脑可以激发学生的学习兴趣
②
平板电脑的移动便捷性高
③
平板电脑进入课堂可以完成分层教学与分层辅导
④
平板电脑可以代替板书
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【单选题】
与微课程相对应的是一种新的教学模式,即()课堂。
①
翻转
②
智慧
③
双师
④
在线
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【单选题】
教学演示文稿的艺术化主要讲了三个方面,以下哪个不属于其中。()
①
演示文稿艺术设计
②
ppt双屏显示
③
slideidea功能介绍
④
动画制作
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【多选题】
获取图片的途径有()。
①
用数码相机拍摄
②
电脑上获取(计算机截图、电脑绘制、网络上下载)
③
购买光盘素材
④
用扫描仪扫描
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【多选题】
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的( )。
①
正确价值观念
②
必备品格
③
关键能力
④
学习方法
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【判断题】
课件中的交互设计需要设计相应的超链接。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《数学课程标准(2011年版)》指出:“数学知识的教学,要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”
①
正确
②
错误
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