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【单选题】【消耗次数:1】
毛泽东论述中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝的文章是?
①
《新民主主义论》
②
《在晋绥干部会议上的讲话》
③
《中国革命和中国共产党》
④
《发刊词》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是?
①
武装斗争、统一战线、党的建设
②
土地革命、武装斗争、党的建设
③
统一战线、土地革命、武装斗争
④
理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
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【多选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝是( )。
①
独立自主
②
统一战线
③
武装斗争
④
党的建设
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【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是( )
①
实事求是、群众路线、批评与自我批评
②
统一战线、土地革命、武装斗争
③
根据地建设、工人运动、农民运动
④
统一战线、武装斗争、党的建设
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【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是:( )。
①
统一战线、土地革命、武装斗争;
②
武装斗争、统一战线、党的建设;
③
实事求是、群众路线、批评与自我批评
④
根据地建设、工人运动、农民运动。
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【多选题】
毛泽东指出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是?
①
统一战线
②
实事求是
③
党的建设
④
独立自主
⑤
武装斗争
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【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝不包括()。
①
A 统一战线
②
B 土地革命
③
C 武装斗争
④
D 党的建设
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【单选题】
下列不属于中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝的是( )。
①
统一战线
②
武装斗争
③
党的建设
④
实事求是
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【多选题】
在领导中国革命中,中国共产党战胜敌人的三大法宝是( )。
①
统一战线
②
反对机会主义
③
实事求是
④
武装斗争
⑤
党的建设
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【多选题】
在领导中国革命中,中国共产党战胜敌人的三大法宝是( )。
①
统一战线
②
党的建设
③
实事求是
④
武装斗争
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【多选题】
毛泽东总结中国共产党成立以来的历史经验,指出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是( )
①
统一战线
②
土地革命
③
武装斗争
④
党的建设
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随机题目
【单选题】
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用( )
①
以教师为中心的讲授策略
②
师生互动策略
③
以学生为中心的发现学习
④
合作学习策略
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【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
程序教学的提出者是( )
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
①
发现学习
②
合作学习
③
程序教学
④
掌握学习
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①
认知
②
情感
③
态度
④
动作技能
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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