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搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
我国社会主义建设两个历史时期
①
相互联系
②
有重大区别
③
本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索
④
互相否定
⑤
完全相同
参考答案:
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相关题目
【多选题】
我国的社会主义建设包括两个历史时期
①
改革开放前
②
改革开放后
③
新中国的成立
④
文化大革命;大跃进
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【多选题】
社会主义建设道路初步探索的意义有()
①
巩固和发展了我国的社会主义制度
②
开创和发展了中国特色社会主义
③
丰富了科学社会主义的理论和实践
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【多选题】
社会主义建设道路初步探索的意义包括
①
巩固和发展了我国的社会主义制度
②
为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础
③
丰富了科学社会主义的理论和实践
④
从实际出发进行社会主义建设,建设规模和速度要和国力相适应
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【判断题】
“剥夺剥夺者”是发生在斯大林领导苏联进行社会主义建设时期
①
正确
②
错误
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【判断题】
新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续。
①
对
②
错
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【多选题】
社会主义建设的经验有
①
必须把马克思主义与中国实际相结合
②
必须从实际出发
③
必须正确认识社会主义的主要矛盾和根本任务
④
必须发展民主健全法制
⑤
必须坚持党的民主集中制和集体领导制度
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【多选题】
社会主义建设道路初步探索的经验教训包括
①
把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国的社会主义建设道路
②
为正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力
③
发展社会主义民主,健全社会主义法制
④
坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设
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【多选题】
社会主义建设道路初步探索的重要意义是:
①
巩固和发展了我国的社会主义制度
②
为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础
③
丰富了科学社会主义的理论和实践
④
巩固了我国社会主义制度,开创和发展中国特色社会主义,促进了世界社会主义的发展
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【多选题】
我国社会主义建设出现失误的原因()
①
A人民群众迫切要求改变我国经济落后状况
②
B急于求成
③
C忽视客观经济规律
④
D缺乏经验
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【判断题】
社会主义改造的胜利,为中国全面进行社会主义建设奠定了基础。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
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【单选题】
语文学习的主体是
①
教师
②
学生
③
教材编者
④
文本作者
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【单选题】
语文自学能力的构成,一般认为,包括:
①
积累一定的语文知识和掌握基本的语文技能
②
具有良好的智力品质
③
有较完善的非智力素养
④
ABC三项都是
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【单选题】
语文多媒体教学的作用
①
语文教学媒体、方式的转变
②
语文教学过程、师生角色的转变
③
语文教学环境的转变
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
现代语文课程提出并开始真正实施是
①
1900
②
1902
③
1904
④
1906
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【单选题】
语文对话教学的主要特点
①
民主和谐性,感悟体验性
②
多维互动性,发展生成性
③
自我实现性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
1923年 起草《新学制课程标准纲要初级中学国语课程纲要》
①
吴研因
②
叶圣陶
③
胡适
④
吕叔湘
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【单选题】
语文教学评价注意的问题
①
适应语文学科的性质特点
②
评价要简单易行,要及时反馈
③
肯定性评价和否定性评价相结合,即时评价和延时评价相结合
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
我国古代文献记载的较早的学校课程是“六艺”,其中与今天语文课程有最直接关系的是
①
礼
②
乐
③
书
④
数
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【单选题】
正确解读文本内容的方法主要是
①
还原文本的语境,认真揣摩文本的语言
②
准确把握文本的感情基调
③
深入理解文本的主题
④
ABC三个选项都是
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