【判断题】【消耗次数:1】
原子吸收分光光度法用标准加入法定量不能消除背景干扰。
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【单选题】 原子吸收分光光度法中,基体效应干扰可采用( )消除。
①  加入保护剂
②  扣除背景
③  采用标准加入法
④  加入缓冲剂
【单选题】 原子吸收分光光度法选择性好是因为( )
①  检测器灵敏度高
②  原子蒸气中基态原子数不受温度影响
③  原子化效率高
④  光源发出的特征辐射只能被特定的基态原子所吸收
【单选题】 分光光度法的吸光度与( )无光
①  入射光的波长
②  液层的高度
③  液层的厚度
④  溶液的浓度
【单选题】 紫外可见分光光度法中吸收系数法的原理是
①  比尔定律
②  被测组分与对照品吸收度相同
③  不同物质吸收系数不同
④  结构相似的组分相互不干扰
⑤  被测组分与杂质吸收系数不同
【单选题】 用紫外-可见分光光度法作定量分析的理论基础是
①  欧姆定律
②  等物质的量反应规则
③  为库仑定律
④  朗伯-比尔定律
【单选题】 原子吸收的定量方法——标准加入法,消除了下列哪种干扰?
①  分子吸收
②  背景吸收
③  光散射
④  基体效应
【单选题】 分光光度法中,摩尔吸光系数( )有关
①  液层的厚度
②  光的强度
③  溶液的浓度
④  溶质的性质
【多选题】 紫外分光光度法可用于药物的
①  含量测定
②  鉴别
③  杂质检查
④  分离
【单选题】 用分光光度法测铁所用的比色皿的材料为:
①  石英
②  塑料
③  硬质塑料
④  玻璃
【单选题】 在分光光度法中,宜选用的吸光度读数范围为
①  0~0.2
②  0.2~0.8
③  0.3~1.0
④  1.0~2.0
随机题目
【单选题】 根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )和教导性游戏。
①  嬉戏性游戏
②  娱乐性游戏
③  社会性游戏
④  规范性游戏
【多选题】 开展亲子游戏家长需要注意的问题包括( )。
①  尊重幼儿,建立平等的亲子关系
②  注重幼儿的心理、生理特点,遵循科学的方法
③  注重幼儿情感体验
④  注重幼儿的能力培养
【判断题】 婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理采。
①  正确
②  错误
【判断题】 母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童心理的发展是数量的变化或直观的位置移动。
①  正确
②  错误
【判断题】 问题测试是围绕一个或几个问题直接进行回答,即由评价者提出问题,被评价者回答的方式进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和社会性原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学玩具与游戏的运用应注意哪些( )。
①  在选择游戏时,应注意游戏的安全性
②  游戏要在户外进行
③  在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性
④  师生共同游戏
【单选题】 “做中学”科学教育项目起源于( )。
①  法国
②  美国
③  中国
④  德国