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【判断题】【消耗次数:1】
分配系数与固定相和流动相的性质、温度有关,而与两相体积、柱管的特性、仪器等因素无关,是该组分的特征常数。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
分配比不仅和温度、压力、两相的性质有关,还和两相的体积有关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
反相分配色谱中固定相和流动相的关系是
①
固定相的极性大于流动相
②
固定相的极性小于流动相
③
固定相的溶解度大于流动相
④
固定相的粘度大于流动相
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【单选题】
样品中各组分的流出色谱柱的顺序与流动相性质无关的是
①
离子交换色谱
②
聚酰胺色谱
③
吸附色谱
④
凝胶色谱
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【判断题】
力矩分配法中的分配系数、传递系数与外因素(荷载、温度变化等)有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在气相色谱中,相对保留值只与柱温和固定相的性质有关,与其它操作条件无关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
流动相极性小于固定相极性,属于
①
正相色谱
②
反相色谱
③
吸附色谱
④
离子色谱
⑤
亲和色谱
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【单选题】
以非极性的物质为固定相、甲醇-水的混合物为流动相,进行吸附柱色谱分离
①
分子量大的组分先流出
②
极性强的组分先流出
③
极性强的组分后流出
④
极性弱的组分先流出
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【单选题】
采用吸附TLC法分离混合组分时,选择合适的分离系统(固定相与流动相)的目的在于
①
使Rf值在0.3~0.5范围内
②
分离开各组分且Rf值在0.2~0.8范围
③
减少拖尾
④
使斑点集中
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【判断题】
气相色谱仪器检测室温度需低于柱温,至少等于柱温。
①
正确
②
错误
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【单选题】
B两相短路时,下述说法中正确的是()。
①
变压器星形侧三相导线中都有短路电流流过,其中A相电流最大,为其他两相电流的两倍
②
变压器星形侧也只有A、B两相导线中有短路电流流过,且两相短路电流相等
③
变压器星形侧三相导线中都有短路电流流过,其中B相电流最大,为其他两相电流的两倍
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随机题目
【单选题】
课堂训练设计坚持六性( )
①
和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
②
针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
③
针对性。层次性
④
以上均不正确
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【单选题】
课堂与学习()
①
好课堂来自好教师,好教师源于好学习。教师只有学习精彩,课堂才精彩,只有学习成功,课堂才成功
②
教师课堂成功主要看教师当场发挥,与平时学习没有多大关系
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【判断题】
从学校咨询的历史发展来看,20世纪四五十年代,是以治疗为主要内容的。
①
对
②
错
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【判断题】
古希腊和古罗马时期,宗教教育和道德教育得到国家的支持;而中世纪和文艺复兴时期,教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威,而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。
①
对
②
错
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【判断题】
我国唐朝官学体系中的“二馆六学”,其突出的教育特征是宗教性。
①
对
②
错
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【判断题】
图书馆的布置和管理、运动场的设置和校风学风等体现了德育隐性课程的学校的物质环境和精神环境领域。
①
对
②
错
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【判断题】
传统德育过程模式的代表人物是康德
①
对
②
错
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【判断题】
教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
①
对
②
错
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【判断题】
教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为美育。
①
对
②
错
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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