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【判断题】【消耗次数:1】
气相色谱法中液体手工取样器一般采用平头微量注射器。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
气相色谱法中载气及流速对色谱柱效能没有影响。
①
正确
②
错误
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【多选题】
气相色谱法的基本理论是
①
塔板理论
②
速率理论
③
板块理论
④
色谱理论
⑤
比尔定律
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【判断题】
气相色谱法分离非极性物质,一般选用非极性固定液。试样中各组分按沸点从高到低的顺序流出色谱柱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气相色谱定量分析方法不适用于液相色谱法,如内标法
①
正确
②
错误
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【多选题】
气相色谱常用的检测器有
①
TCD
②
FID
③
ECD
④
NPD
⑤
ELSD
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【判断题】
气相色谱法的优点是分离效能高,选择性好
①
正确
②
错误
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【判断题】
中药制剂中的含水量、含醇量不能用气相色谱法
①
正确
②
错误
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【单选题】
在正相键合相色谱法中,流动相常用
①
甲醇-水
②
烷烃加醇类
③
缓冲盐溶液
④
乙腈-水
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【多选题】
气相色谱法鉴别,适宜的制剂样品为含有何种成分的制剂?
①
挥发油
②
挥发油成分
③
不挥发性成分可分解或制成挥发性衍生物
④
不挥发性成分不可分解
⑤
不挥发性成分不可分解或不能制成衍生物
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【多选题】
顶空气相色谱法的特点有
①
样品处理方法简单
②
检测限低
③
可分析含量低的样品
④
适用于易挥发或易分解和无法直接进样分析的液体或固体样品的分析
⑤
可分析成分复杂的样品
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随机题目
【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①
发展适宜性课程
②
光谱方案
③
斑克街早期教育方案
④
DI直接教学模式
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【单选题】
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①
以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③
以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【单选题】
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中( )的问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①
课程是教学科目
②
课程是教育活动
③
课程是学习经验
④
课程是交互活动
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【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
被称为“行为目标之父”的是
①
博比特
②
泰勒
③
惠勒
④
斯坦豪斯
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【判断题】
幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育
①
正确
②
错误
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