以非极性的物质为固定相、甲醇-水的混合物为流动相，进行吸附柱色谱分离

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 分子量大的组分先流出

② 极性强的组分先流出

③ 极性强的组分后流出

④ 极性弱的组分先流出

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】气相色谱法分离非极性物质，一般选用非极性固定液。试样中各组分按沸点从高到低的顺序流出色谱柱。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】用TLC分离弱极性组分时，宜采用

① 低活性板与强极性展开剂

② 高活性薄板与弱极性展开剂

③ 高活性薄板与强极性展开剂

④ 低活性薄板与弱极性展开剂

查看完整题目与答案

【单选题】样品中各组分的流出色谱柱的顺序与流动相性质无关的是

① 离子交换色谱

② 聚酰胺色谱

③ 吸附色谱

④ 凝胶色谱

查看完整题目与答案

【单选题】以硅胶为吸附剂的柱色谱，分离极性较弱的物质时宜选用的流动相是

① 极性较强的流动相

② 活性较高的吸附剂和极性较弱的流动相

③ 活性较低的吸附剂和极性较弱的流动相

④ 活性较高的吸附剂和极性较高的流动相

查看完整题目与答案

【单选题】凝胶色谱中，分子量较大的组分比分子量较小的组分

① 先流出色谱柱

② 后流出色谱柱

③ 几乎同时流出

④ 色谱柱对分子量不同的化合物没有影响

查看完整题目与答案

【单选题】流动相极性小于固定相极性，属于

① 正相色谱

② 反相色谱

③ 吸附色谱

④ 离子色谱

⑤ 亲和色谱

查看完整题目与答案

【单选题】采用吸附TLC法分离混合组分时，选择合适的分离系统(固定相与流动相)的目的在于

① 使Rf值在0.3～0.5范围内

② 分离开各组分且Rf值在0.2～0.8范围

③ 减少拖尾

④ 使斑点集中

查看完整题目与答案

【单选题】在吸附色谱中，分离极性大的物质应选用

① 活性大的吸附剂和极性小的洗脱剂

② 活性大的吸附剂和极性大的洗脱剂

③ 活性小的吸附剂和极性大的洗脱剂

④ 活性小的吸附剂和极性小的洗脱剂

查看完整题目与答案

【单选题】蒸馏是利用互溶混合物中各组分的（）不同而分离。

① 液体对溶质的吸着

② 密度

③ 沸点

④ 溶解度

查看完整题目与答案

【单选题】不同组分进行色谱分离的条件是

① 硅胶作固定相

② 极性溶剂作流动相

③ 具有不同的分配系数

④ 具有不同的容量因子

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】进行心理健康教育的重要力量不包括（）。

① 专业咨询人员

② 班主任教师

③ 校外咨询机构的工作人员

④ 各科任教师

查看完整题目与答案

【单选题】谈话时，咨询师提问过多的原因可能是（）。

① 求助者不善于掌握语言交流的技巧

② 求助者对于咨询师谈话的内容缺乏理解

③ 咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解

④ 求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（）。

① 完美无缺的人格

② 善于容纳他人

③ 有强烈的责任心

④ 自我修复和觉察的能力

查看完整题目与答案

【单选题】第二逆反期的独立自主要求在于（）。

① 要求按自我的意志行事

② 反抗父母的控制和过度保护

③ 要求精神自主和人格的独立

④ 要求社会地位的优越

查看完整题目与答案

【单选题】小学生亲子关系变化的趋势是（）。

① 心理上独立于父母

② 与父母关系出现隔阂

③ 进入第二反抗期

④ 与父母关系紧密

查看完整题目与答案

【判断题】青少年时期是人生发展的第二反抗期。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】小学三年级是道德情感发展的关键期。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】中小学生出现的各种学习问题，会引发他们高度的焦虑，因此学习是产生心理问题的原因。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】情绪ABC法中，A代表症状，B代表错误想法，C代表引起症状的事件。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】自我意识是判断人格成熟水平的标志，是推动人格发展的内部动因。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案