【单选题】【消耗次数:1】
仅有反应原性而无免疫原性的物质是
超抗原
半抗原
完全抗原
异嗜性抗原免疫原性最强的物质是
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【单选题】 仅有反应原性而无免疫原性的物质是
①  超抗原
②  半抗原
③  完全抗原
④  异嗜性抗原免疫原性最强的物质是
【单选题】 影响抗原免疫原性的因素不包括()。
①  抗原的异物性
②  抗原的分子结构
③  抗原的物理性状
④  不受机体遗传因素影响
【单选题】 下列哪种物质没有免疫原性
①  异嗜性抗原
②  抗体
③  补体
④  半抗原
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③  补体
④  半抗原
【单选题】 以下哪一项不属于决定抗原免疫原性的条件( )
①  抗原异物性
②  抗原理化性状
③  环境因素
④  宿主因素
⑤  免疫途径
【单选题】 下列哪种物质免疫原性最弱?
①  多糖
②  蛋白质
③  脂蛋白
④  核酸
⑤  糖蛋白
【单选题】 下列物质中无抗原性的是()。
①  脂蛋白
②  病毒
③  多糖
④  细菌
⑤  真菌
【单选题】 ()是机体识别和排除抗原性异物的一种生理性保护反应。
①  疫苗
②  抗原
③  消毒
④  免疫
【单选题】 细菌细胞的( )结构与其抗原性相关。
①  鞭毛?????
②  荚膜???
③  芽孢?????
④  液泡
【单选题】 细菌细胞的( )结构与其抗原性相关。
①  鞭毛
②  荚膜
③  芽孢
④  液泡
随机题目
【单选题】 美术的主要类型包括绘画、雕塑、建筑和
①  绿化
②  城市亮化
③  工艺美术
④  设计
【单选题】 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。
①  时间艺术
②  空间艺术
③  动态艺术
④  静态艺术
【单选题】 在中班美术欣赏教育目标中,要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的
①  衣着打扮
②  思想感情
③  形体变化
④  动作特征
【单选题】 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于
①  实用性手工活动
②  科技性手工活动
③  平面手工活动
④  立体手工活动
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力
【单选题】 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合
①  2岁-3岁(托班)
②  3岁-4岁(小班)
③  4岁-5岁(中班)
④  5岁-6岁(大班)
【单选题】 要求儿童会塑造物体的主要特征,会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节,并能按意愿大胆塑造。这是( )儿童的泥工活动。
①  小小班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 画面有清晰明确的前因后果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为( )
①  凌乱式构图
②  并列式构图
③  平行式构图
④  遮挡式构图
【单选题】 在作品中出现“蝌蚪人”的儿童约在()
①  2岁左右
②  3岁左右
③  4岁左右
④  5岁左右
【单选题】 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明
①  孩子不会爱惜艺术作品
②  孩子没有养成良好的习惯
③  艺术对孩子来说没有什么价值
④  艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身