【单选题】【消耗次数：1】
使用专用红处方的药品是（ ）。
①
麻醉药品
②
放射性药品
③
西药毒性药品
④
精神药品
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相关题目
【单选题】
医疗机构应对麻醉药品处方、精神药品处方和毒性药品处方应单独存放，麻醉药品处方至少保存（ ）年；第一类精神药品处方至少保存（ ）年，第二类精神药品处方至少保存（ ）年；毒性药品处方至少保存（ ）年
①
3，3，2，1
②
3，2，2，1
③
3, 3，2，2
④
3，2，3，2
【单选题】
根据《麻醉药品和精神药品管理条例》，关于麻醉药品和精神药品定点批发企业应具备条件的说法，错误的是
①
具有符合条例规定的麻醉药品和精神药品储存条件
②
符合国家药品监督管理部门公布的定点批发企业布局
③
具备《药品管理法》规定的开办药品经营企业的条件
④
单位及其工作人员1年内没有违反药品管理法律、行政法规规定的行为
⑤
具有通过网络实施企业安全管理和向药品监督管理部门报告经营信息的能力
【多选题】
关于麻醉药品和精神药品的属性，说法正确的是（ ）
①
具有药品和毒品的双重属性
②
临床和科研合理使用则为药品
③
滥用或流入非法渠道则为毒品
④
作为药品使用，不会产生成瘾性
⑤
精麻药品分为药品和毒品两类，二者界限分明
随机题目
【单选题】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（?? ）。
①
这样的目标过于笼统、含糊不具体
②
这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③
这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④
这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】
在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
幼儿园美工区比较适宜设在（? ）。
①
可设在角落与其他区域隔离，注意采光
②
适宜在较为安静的区域，最好接近后勤区
③
远离幼儿来往走动较多的地方，一般可设在不靠门的角落里
④
靠窗台、近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水，更重要的采光要好，便于保护幼儿视力