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【单选题】【消耗次数:1】
对档案数量、存在与保管的状况及其变化情况进行登记的形式有多种,其中详细登记每一个全宗情况的形式是?
①
全宗名册
②
卷内文件目录
③
档案登记簿
④
全宗单
参考答案:
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相关题目
【单选题】
由若干独立全宗人为汇集而成的全宗补充形式是?
①
联合全宗
②
汇集全宗
③
档案汇集
④
人物全宗
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【判断题】
档案汇集﹙全宗群﹚指示具有某些历史联系的若干全宗的群体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
档案工作状况登记有多种形式,其中反映库房管理的是?
①
工作日志
②
档案清点、检查登记
③
档案出入库登记
④
档案利用登记
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【单选题】
划分全宗的首要任务是?
①
组建全宗形式
②
确认与区分全宗
③
划分全宗群
④
全字的编号和排列
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【判断题】
××市邮电局为了扩大业务,方便群众,在××街道建立一个邮电所,该邮电所应作为一个立档单位,其档案应成立一个新的全宗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
××大学因种种原因,其内部机构调整频繁,进行全宗内档案分类时,应采用组织机构-年度分类法比较适宜。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于支票领用登记簿的内容的有( )。
①
领用日期
②
支票号码
③
领用人
④
用途
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【单选题】
依法管理不动产登记簿的部门是( )。
①
A、房产管理局
②
B、不动产登记机关
③
C、公证机关
④
D、法院
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【单选题】
依法管理不动产登记簿的部门是( )。
①
A、房产管理局
②
B、不动产登记机关
③
C、公证机关
④
D、法院
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【判断题】
××市××研究所由于业务单纯,人员编制少,其内容只设一个办公室处理日常工作,该全宗内档案的分类,采用年度-问题分类法比较适合。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识是对现实的准确的、客观的反映。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①
正确
②
错误
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【判断题】
从建构论者的立场来看,个体并不是内容和理性的占有者,而是它们的分享者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学教育不能只是关注儿童认识自然,更应让儿童了解高新技术的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识的建构并不是任意的建构,人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
①
正确
②
错误
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