价格愈低，商品需求量愈大，这两者之间的关系是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 复相关

② 不相关

③ 正相关

④ 负相关

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相关题目

【判断题】按变量之间的相关强度不同，相关关系可分为正相关和负相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】相关关系按直线相关的方向分为正相关和负相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：按变量之间的相关强度不同，相关关系可分为正相关和负相关。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】相关系数为+1时，说明两变量安全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。

① 正确

② 错误

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【单选题】现象之间的相关密切程度愈高，则相关系数愈接近于

① 0

② 0.3-0.5

③ 0.8-0.9

④ ±1

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【单选题】现象之间的相关密切程度愈高，则相关系数愈接近于

① 0

② 0.3_0.5

③ 0.8_0.9

④ ±1

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【单选题】交叉弹性为()时，说明x产品价格的变动对y产品的需求量没有影响，表明这两种产品互相独立，互不相关。

① 大于零

② 小于零

③ 等于零

④ 不一定

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【判断题】两随机变量若不相关，则独立。

① 正确

② 错误

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【单选题】若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为（）。

① 复相关

② 不相关

③ 正相关

④ 负相关

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【单选题】若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为

① 不相关

② 负相关

③ 正相关

④ 复相关

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随机题目

【单选题】高校实行党委领导下的（）负责制。

① 书记

② 校长

③ 委员会

④ 常委会

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【单选题】我国要在2050年实现（）教育现代化。

① 局部

② 基本

③ 全面

④ 整体

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【单选题】根据本课程，（）是对一个国家基本教育情况的描述，对内是路径，对外是标识。

① 义务教育

② 教育体系

③ 职业教育

④ 中等教育

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【单选题】在《关于深化产教融合的若干意见》中，强调要发挥（）重要主体作用。

① 政府

② 社会组织

③ 学校

④ 企业

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【单选题】义务教育均衡实际上是一个多主体共同参与的（）。

① 多元产品

② 服务产品

③ 公共产品

④ 教育产品

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【单选题】把教育要素转化成产业要素，真正实现把对产业的支撑作用转化成现实的（）。

① 行动力

② 经济实力

③ 产业产能

④ 生产力

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【单选题】关于校外课补助推的“内卷化”现象的评论，下列哪项是错误的（）。

① 造成没必要的内耗

② 增加学生家长焦虑

③ 得到更多的是名，而不是实

④ 可以极大增加录取率

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【单选题】根据本课程，（）最先开始实施义务教育。

① 美国

② 英国

③ 德国

④ 日本

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【单选题】根据本课程，要提高过程评价的质量必须要提高（）队伍的评价素养。

① 政府人员

② 领导

③ 教师

④ 学生

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【多选题】根据本课程，教育的两大重要变量是指（）。

① 疫情

② 逆全球化

③ 科技革命

④ 中美摩擦

⑤ 边界争端

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