当直线相关系数R=0时，说明变量之间不存在任何相关关系

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相关题目

【判断题】当相关系数r=0时，就可以肯定现象之间不存在任何相关关系。

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【判断题】相关系数r为0表示两个变量之间不存在任何关系（）

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【判断题】只有当相关系数接近+1时，才能说明两变量之间存在高度相关关系。

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【单选题】当相关系数r=0时，表明?

① 现象之间完全无关

② 相关程度较小

③ 现象之间完全相关

④ 无直线相关关系

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【单选题】如果相关系数r=0,则表明两个变量之间()

① 相关程度很低

② 不存在任何相关关系

③ 不存在线性相关关系

④ 存在非线性相关关系

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【单选题】直线相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系的密切程度是?

① 完全相关

② 微弱相关

③ 无线性相关

④ 高度相关

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【单选题】相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系是（）。

① 完全相关

② 微弱相关

③ 无线性相关

④ 高度相关

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【判断题】请判断：当直线相关系数为零时，说明变量之间呈线性关系。( )

① 正确

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【判断题】判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。

① 正确

② 错误

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【判断题】在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

① 正确

② 错误

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略

② 学前儿童社会教育评价的策略

③ 学前儿童健康教育目标的策略

④ 内容与方法选择的策略

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【单选题】（）提出了“原型”的概念。

① 弗洛姆

② 荣格

③ 埃里克森

④ 弗洛伊德

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【单选题】根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括( )。

① 早期的生命经验对终身有重要影响

② 重视恰当行为的强化

③ 为儿童提供探索与体验的机会

④ 为儿童提供值得模仿的环境与榜样

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【单选题】学前儿童社会性发展的理论，不包括( )。

① 精神分析理论

② 建构主义理论

③ 认知发展理论

④ 社会学习理论

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【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。

① 安慰与保护

② 助人与分享

③ 合作

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【单选题】学前儿童一会哭，一会笑，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 具有冲动性

② 具有稳定性

③ 易受感染

④ 容易变化，呈现两极化特征

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【单选题】 ( )不是儿童的气质类型。

① 多血质

② 抑郁质

③ 黑胆质

④ 胆汁质

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【单选题】灵活、多变，专注力差，兴趣容易转变，属于( )人的气质特征。

① 抑郁质

② 胆汁质

③ 多血质

④ 粘液质

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【单选题】 ( )的幼儿园物质环境不利于陶冶儿童的性情，培养儿童的品格。

① 美观

② 设计合理

③ 千篇一律

④ 和谐

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【单选题】社会对儿童社会性发展的影响，不体现在( )。

① 生活方式

② 价值观念

③ 共同信仰

④ 人口数量

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