【判断题】【消耗次数:1】
判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。
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错误
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相关题目
【判断题】 判断对错:判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 当相关系数r=0时,就可以肯定现象之间不存在任何相关关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 相关系数r=0.9,这表明现象之间存在着?
①  高度相关关系
②  低度相关关系
③  低度负相关关系
④  高度正相关关系
⑤  低度正相关关系
【判断题】 只有当相关系数接近+1时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 当直线相关系数R=0时,说明变量之间不存在任何相关关系
①  正确
②  错误
【判断题】 相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。
①  正确
②  错误
【单选题】 判断现象之间相关关系密切程度的方法是
①  作定性分析
②  制作相关图
③  计算相关系数
④  计算回归系数
【判断题】 回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的
①  系统科学理论研究发展
②  学习与教学理论研究发展
③  教育传播理论研究发展
④  直观教育与媒体技术
【单选题】 下列哪一项不属于学习资源( )
①  信息和人员
②  材料和设备
③  设计和制作
④  技巧和环境
【单选题】 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志是( )
①  计算机辅助教育
②  网络技术应用
③  电化教育
④  虚拟技术
【单选题】 教育技术是( )五个领域的理论与实践
①  开发、应用、购置、建构、设计
②  组织、设计、实验、管理、辅导
③  开发、应用、管理、设计、组织
④  设计、开发、利用、管理、评价
【单选题】 关于现代教育技术的功能和作用,以下说法不正确的是( )
①  能充分开发学生右脑的潜能,使左右脑的潜能得到平衡发展
②  能克服教师自身局限性,减轻教师的劳动强度,教师只需播放课件即可
③  能有效进行个别化教学,真正做到因材施教。
④  能扩展教育或学习的空间。
【单选题】 教育技术的目的是( )
①  教学过程的最优化
②  不知道
③  教学媒体的现代化
④  教学结果的最大化
【判断题】 “子系中山狼”指的是贾迎春的丈夫孙绍祖。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 黛玉是从苏州坐船来京投靠贾府的。
①  正确
②  错误
【判断题】 “偶因济村妇” 中的村妇指刘姥姥。
①  正确
②  错误
【单选题】 在贾府中,有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”,“装狐媚子哄宝玉”?( )
①  王善保家的
②  赵姨娘
③  秋桐
④  李嬷嬷