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【单选题】【消耗次数:1】
当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是( )。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
消退
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相关题目
【单选题】
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①
刺激泛化
②
刺激比较
③
刺激分化
④
行为强化
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【判断题】
组织或有机体对刺激产生反应的能力或特性,称为兴奋性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在强化理论中,负强化和惩罚本质上是一致
①
正确
②
错误
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【单选题】
强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
消极强化就是惩罚。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【判断题】
同化是指有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强化理论认为,凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阳性强化法给症状反应惩罚,积极反应奖励。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
基础研究的主要目的在于应用或检验教学理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
记号体系指研究者事先对行为进行分类,给予每类行为一个代码,然后在特定的时间观察和记录所发生的行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写字基本功包括掌握基本笔画、基本笔顺、间架结构三个方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“科学·技术·社会”是美国中学课程中具有综合性和实践性的课程,包括自然研究和社会研究两大方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语义指的是言语的意义,是一种由语境赋予的意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
专题作业是实施个性化教学策略的一个重要方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
识字教学的关键期是第二学段三四年级,这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的大纲相比,现行的语文课程标准更强调学习者的经验和学习体验。
①
正确
②
错误
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