【多选题】【消耗次数:1】
在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:( )
智力
动机
外部环境
情感
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【简答题】 中国古代学习思想中的学习原则是什么?
【简答题】 谈谈学习中国古代文学的收获。
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【多选题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
①  人本主义理论
②  经典条件反射理论
③  操作性条件反射理论
④  有意义接受学习理论
【多选题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有?
①  人本主义理论
②  经典条件反射理论
③  操作性条件反射理论
④  有意义接受学习理论
【多选题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
①  人本主义理论
②  经典条件反射理论
③  操作性条件反射理论
④  有意义接受学习理论
【单选题】 外部环境因素中对企业营销行为施加影响的因素不包括( )
①  市场供求的唯一性
②  国民收入分配格局的变动
③  现行政治制度
④  外部社会人文环境
⑤  社会产业结构
【多选题】 下列选项中,能够激起外部学习动机的因素有( )。
①  父母的约束
②  教师的表扬、奖励
③  学习材料的趣味性
④  竞争情境
【多选题】 下列选项中,能够激起外部学习动机的因素有?
①  父母的约束
②  教师的表扬、奖励
③  学习材料的趣味性
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【单选题】 汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿、语言环境、情感动机和( )。
①  语言发展水平
②  情感发展水平
③  认知发展水平
④  动作发展水平
随机题目
【判断题】 (判断)如果在结账前发现账簿记录有文字或数字错误,而记账凭证没有错误,则可采用划线更正法,不可以采用红字更正法。( )
① 
② 
【多选题】 (多选)下列属于错账产生的原因的有( )
①  重记
②  漏记
③  数字颠倒
④  数字记错
【多选题】 (多选)账簿与账户的关系是( )
①  账户存在于账簿之中,账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体
②  没有账簿,账户就无法存在
③  账簿序时、分类地记载经济业务,是在个别账户中完成的
④  账簿只是一个外在形式,账户才是它的真实内容
【多选题】 (多选)下列关于会计账簿与账户关系的说法中,正确的有( )
①  账户存在于账簿之中,账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体
②  没有账簿,账户就无法存在
③  账簿只是一个外在形式,账户才是其真实内容
④  账簿与账户的关系是形式和内容的关系
【多选题】 (多选)关于会计账簿的更换,正确的说法有( )
①  会计账簿的更换通常在新会计年度建账时进行
②  总账、日记账和多数明细账应每年更换一次
③  变动较小的明细账可以连续使用
④  各种备查账簿可以连续使用
【多选题】 (多选)下列结账方法中,正确的有( )
①  现金、银行存款日记账,每月要结出本月发生额和余额,在摘要栏内注明“本月合计”字样,并在下面通栏划单红线
②  需要结计本年累计发生额的明细账,每月结账时,应在“本月合计”行下结出自年初起至本月末的累计发生额
③  总账账户平时只需结出月末余额。年终结账时,将所有总账账户结出全年发生额和年末余额,在摘要栏内注明“本年合计”字样,并在合计数下通栏划双红线
④  年度终了时,对有余额的账户,要将其余额结转下年,并在摘要栏注明“结转下年”字样
【多选题】 (多选)账簿记录发生错误,不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹,不准重新抄写,而是应该按( )方法更正
①  全冲全入法
②  补充登记法
③  红字更正法
④  划线更正法
【多选题】 (多选)下列各项中, ( )属于错账更正方法
①  划线更正法
②  红字更正法
③  补充登记法
④  平行登记法
【多选题】 (多选)对账的主要内容包括( )
①  账证核对
②  账账核对
③  账实核对
④  证表核对
【多选题】 (多选)关于明细分类账,正确的说法是( )
①  明细分类账是根据二级账户或明细账户开设账页,分类、连续地登记经济业务以提供明细核算资料的账簿
②  明细分类账所提供的资料也是编制会计报表的依据之一
③  明细分类账一般采用订本式账簿
④  有的明细分类账可以采用卡片式账簿