【多选题】【消耗次数：1】
根据学习策略层次的划分，把学习策略可以分为：（ ）
①
思考性策略
②
认知策略
③
元认知策略
④
资源管理策略
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【简答题】
<p>赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。</p><p>问题：</p><p>（1）请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？</p><p>（2）试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。</p>