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【判断题】【消耗次数:1】
赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?( )。
①
练习律
②
效果律
③
准备律
④
近因律
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【判断题】
3.桑代克提出“学习及联结,心即人的联结系统”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】
( )是联结派学习理论的鼻祖
①
桑代克
②
巴甫洛夫
③
班杜拉
④
斯金纳
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【单选题】
思维通常伴随着( )一起。
①
想象
②
言语
③
感觉
④
记忆
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【多选题】
联结主义是统合了()领域的一种理论。
①
A.发展心理学
②
B.认知心理学
③
C.人工智能
④
D.心理哲学
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【判断题】
副语言是伴随着有声语言而出现的一种特殊语言现象
①
正确
②
错误
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【判断题】
再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
趋一避式冲突是指个体所面临的选择既能给他带来好处,同时又伴随着不良的影响。在各种心理冲突中,有一种给个体带来的压力是最大的一种冲突。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是指心理健康发展到二十岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况
①
心理健康
②
心理发展
③
心理教育
④
心理成熟
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【单选题】
和高中相比,对大学生活的主要特点描述不正确的是( )
①
环境不同
②
管理方式不同
③
独立生活困扰
④
教学方式不同
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【单选题】
“本我”是遵循什么原则?( )
①
现实原则
②
快乐原则
③
宣泄原则
④
自由原则
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【单选题】
( )是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程
①
同化
②
顺应
③
监控
④
应对
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【单选题】
学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循( )规律
①
学习
②
主观
③
人的心理活动
④
客观
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【多选题】
以下哪种说法是属于与心理健康相对的概念( )
①
心理疾病
②
精神病
③
心理失常
④
心理教育
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【多选题】
拉扎勒斯心理应对方式分为两种类型,分别是( )
①
消极定向
②
情绪定向
③
问题定向
④
积极定向
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【多选题】
心理学的三大势力是( )
①
行为主义
②
人本主义
③
精神分析
④
认知学派
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【单选题】
下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )
①
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
②
心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
③
学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
④
心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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【单选题】
大学生学习的特点不包括( )
①
自主性
②
广泛性
③
选择性
④
目的性
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