【判断题】【消耗次数:1】
根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
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相关题目
【判断题】 行为主义学习理论源于德国的格式塔(完形)心理学。
①  正确
②  错误
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【单选题】 对行为主义学习理论描述不正确的有( )
①  学习是刺激与反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应
②  学习过程是一种渐进的尝试与错误,直至最后成功的过程。学习过程的步子要小,认识事物要由部分到整体
③  强化是学习成功的关键
④  提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
随机题目
【单选题】 下列哪项是雌激素的生理功能( )
①  使子宫内膜呈分泌期变化
②  使宫颈粘液变稠
③  使阴道上皮细胞糖原减少
④  提高子宫肌肉对缩宫素的敏感性
⑤  使排卵后基础体温呈升高0.3~0.5℃
【单选题】 关于卵巢,下列哪种说法是错误的( )
①  性腺器官,产生卵子和激素
②  成年女子卵巢约4cm×3cm×1cm大小
③  卵巢表面覆盖腹膜
④  卵巢分为皮质和髓质
⑤  青春期开始排卵,表面变得凹凸不平
【单选题】 李女士,第一胎,孕32周,自觉突然下腹部疼痛及阴道多量流血1h入院。护士经过评估后认为可能发生了胎盘早剥。下列哪项对此诊断不支持( )
①  胎心消失
②  子宫大于妊娠月份
③  腹部触诊柔软
④  胎位触诊不清
⑤  下腹部压痛阳性
【单选题】 在月经周期中,能够对下丘脑、垂体起到正、负反馈作用的是( )
①  雌激素
②  孕激素
③  甲状腺素
④  促卵泡素
⑤  黄体生成素
【单选题】 孕妇由于妊高征应用硫酸镁治疗,在治疗过程中出现膝反射消失,呼吸浅而慢,每分钟10次,此患者除立即停药外应给下述哪种药物进行急救( )
①  5%葡萄糖静脉滴注
②  肌注山莨菪碱
③  静注50%葡萄糖
④  静注10%葡萄糖酸钙
⑤  静注低分子右旋糖酐
【单选题】 外生殖器中,具有勃起功能的是( )
①  大阴唇
②  小阴唇
③  阴蒂
④  阴道前庭
⑤  前庭大腺
【多选题】 骨盆轻度狭窄阴道试产过程中,正确的护理措施应包括( )
①  肥皂水灌肠加强宫缩
②  鼓励产妇饮水、进食
③  破膜后立即听胎心
④  胎心减慢时行宫内复苏后继续阴道试产
⑤  及时肛诊了解宫口扩张和胎先露下降
【多选题】 有关不协调性宫缩乏力,下列不正确的是( )
①  持续性宫缩,有效促进宫口扩张和胎先露下降
②  较早出现胎儿窘迫
③  因宫缩乏力,产妇不适程度较轻
④  产程常延长
⑤  子宫收缩极性倒置
【多选题】 高危因素包括( )
①  孕妇年龄<16岁
②  不良产科病史者
③  妊娠合并心脏病
④  妊娠并发症
⑤  恶习
【多选题】 中骨盆狭窄主要影响( )
①  胎头衔接
②  胎头俯屈
③  胎头内旋转
④  胎头仰伸
⑤  胎头复位