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【单选题】【消耗次数:1】
在企业培训中,学员的学习主要分为三类:知识学习、( )和技能学习。
①
能力学习
②
技能学习
③
动机学习
④
情境学习
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相关题目
【判断题】
能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据学习内容可把学习分为( )。
①
运动技能的学习
②
认知的学习
③
情感的学习
④
生理的学习
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【多选题】
幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括
①
学习的知识技能
②
为人处事
③
良好的习惯
④
我们熟知的学科领域的知识技能
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【多选题】
根据学习的内容,可以将学习分为( )。
①
运动技能的学习
②
认知的学习
③
情感的学习
④
言语信息的学习
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【多选题】
根据学习的内容,可以将学习分为?
①
运动技能的学习
②
认知的学习
③
情感的学习
④
言语信息的学习
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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【单选题】
不利于学习的学习动机不包括( )。
①
过弱的学习动机
②
过强的学习动机
③
中等强度的学习动机
④
对学习不恰当的认知模式
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【单选题】
学习策略可以分为:通用学习策略和( )
①
高级学习策略
②
一般学习策略
③
学科学习策略
④
低级学习策略
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【判断题】
远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①
试误学习
②
顿悟学习
③
模仿学习
④
持续学习
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随机题目
【单选题】
毛泽东指出“以后要非常注意军事,须知政权是由枪杆子中取得的。”是在()
①
八七会议
②
中共六大
③
中共五大
④
古田会议
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【单选题】
日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一,故瓜分一事,实为下策。”这表明()
①
帝国主义瓜分中国图谋的破产
②
帝国主义已放弃灭亡中国的图谋
③
帝国主义之间的矛盾
④
帝国主义之间相互勾结
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【单选题】
1956年毛泽东的《论十大关系》报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是()
①
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
②
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
③
坚持百花齐放、百家争鸣
④
调整、巩固、充实、提高
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【单选题】
中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是()
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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【单选题】
1930年1月,毛泽东进一步从理论上阐述农村包围城市武装夺取政权理论的文章是()
①
中国的红色政权为什么能够存在
②
星星之火,可以燎原
③
井冈山的斗争
④
中国革命战争的战略问题
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【单选题】
在近代中国错综复杂的社会矛盾中,最主要的矛盾是()
①
无产阶级和资产阶级的矛盾
②
封建主义和人民大众的矛盾
③
农民阶级和地主阶级的矛盾
④
帝国主义和中华民族的矛盾
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【单选题】
中国人民解放军在1948年9月12日发起的重大战役是()
①
平津战役
②
淮海战役
③
.辽沈战役
④
渡江战役
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【单选题】
1949年4月23日,人民解放军占领( )
①
北平
②
南京
③
西藏
④
长春
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【单选题】
中共十八大以来形成的“四个全面战略布局”指()
①
全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
②
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
③
全面建设小康社会、全面深化改革、全面以德治国、全面从严治党
④
全面建成小康社会、全面深化改革、全面以德治国、全面从严治党
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【单选题】
1933年11月,国民党()在福州举行抗日反蒋事变。
①
第十九路军
②
第十七路军
③
第二十九军
④
第三十三集团军
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